湖北省潛江市教育局黨組書記、局長李泰祥：把“實踐教育”作為“雙減”突破口 | 局長談“雙減”

“雙減”政策執(zhí)行以來，我們以“實踐教育”為突破點，將實踐教育納入教育全過程，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，打造了“綜合實踐、研學實踐、勞動實踐”三大板塊實踐教育活動特色，不斷提升學生綜合素養(yǎng)。

比如，我們針對潛江龍蝦這一全國聞名的品牌，編撰了"踏訪龍蝦之鄉(xiāng) 探秘龍蝦傳奇"研學旅行共10門系列課程，同時還編寫了四套小龍蝦研學書籍。下一步，我們還將繼續(xù)開展研學站點建設(shè)和研學課程開發(fā)，打造蝦鄉(xiāng)紅色教育之旅和美麗鄉(xiāng)村之旅的研學線路，逐步構(gòu)建符合學生年齡特征又具有地方特色的研學課程體系。

“雙減”要求我們減輕學生作業(yè)負擔，同時就要求增加社會的投入。將來，潛江到處都是學生實踐教育的基地，不僅公益性場館、社區(qū)、工廠是學生實踐活動的基地，鄉(xiāng)村、農(nóng)莊等也都是學生實踐教育的課堂。（作者：湖北省潛江市教育局黨組書記、局長 李泰祥）

視頻制作：張春銘