奧林匹克教育正在影響中國青少年

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京2月16日訊（記者 林煥新 李小偉）“截至2021年年底，全國奧林匹克教育示范學(xué)校累計(jì)達(dá)到835所，冰雪運(yùn)動特色學(xué)校2062所，共迎未來‘姊妹?！?70所，形成了以東北、華北、西北為重點(diǎn)地區(qū)的總體布局?！边@是記者在今天冬奧會主媒體中心舉行的奧林匹克教育主題吹風(fēng)會上獲悉的一組數(shù)字。

“‘讓奧林匹克點(diǎn)亮青年夢想’是北京冬奧會的愿景。推廣奧林匹克‘卓越、尊重、友誼’的價(jià)值觀、讓青少年更好地接觸體育以及奧林匹克運(yùn)動歷史文化，在這個(gè)過程中，享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志、健全人格，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，是北京冬奧組委奧林匹克教育和公眾參與的核心工作?！贝碉L(fēng)會上，奧林匹克教育專家劉晨說。

如何以冬奧會為契機(jī)開展奧林匹克教育？劉晨介紹，北京冬奧組委立足主辦城市，輻射全國各地，構(gòu)建了全國中小學(xué)奧林匹克和殘奧教育體系。北京冬奧組委會同教育部、國家體育總局等有關(guān)單位制定了《中小學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃》《社會文明行動計(jì)劃》和青少年行動計(jì)劃等，成立了涵蓋各省市教育行政部門的“北京2022”奧林匹克教育專項(xiàng)工作組，組建了全國校園冰雪運(yùn)動專家委員會和全國中小學(xué)奧林匹克教育專家委員會，為深入開展學(xué)校文體教育構(gòu)建了組織體系。

在教育教學(xué)方面，北京冬奧組委直接培訓(xùn)全國各地骨干教師4000余人。通過舉辦兩屆國際奧林匹克教育論壇，國內(nèi)外的專家為開展好中國的奧林匹克教育提供新思維。在資源研發(fā)方面，國際奧委會和國際殘奧委會通用教育材料被引入國內(nèi)，北京冬奧組委也組織編寫了本地化知識讀本和相關(guān)英文課件、教案。目前已經(jīng)累計(jì)向全國各地示范校和特色校贈送了超過6萬冊教育材料。面對新冠疫情，音視頻奧林匹克教育線上資源及時(shí)發(fā)布，冬奧主題的線上直播課堂覆蓋全國各地的中小學(xué)校，觀看人次超過200萬人次。

在北京冬奧會賽場內(nèi)外，隨處可見中國青少年廣泛參與的身影?！斑@是我的作品《迎春》。我將窗花與‘春’字相結(jié)合，表達(dá)了我對全球友人的美好祝愿?！北本┦械诹逯袑W(xué)學(xué)生吳美澤參加了北京2022年冬奧會和冬殘奧會青少年繪畫作品征集活動，他的作品現(xiàn)在正在冬奧場館內(nèi)展示。和他一樣，全國各省區(qū)市以及45個(gè)國家和地區(qū)的青少年共投遞了4.3萬幅作品，在冬奧村營造了濃郁的“中國年”氛圍。

北京市第六十五中學(xué)教師王玉中表示，除了參加繪畫征集活動，學(xué)校還通過舉辦夏令營、籃球聯(lián)賽、冬季運(yùn)動體驗(yàn)和比賽項(xiàng)目來進(jìn)行奧林匹克教育。“目前，學(xué)校100%的學(xué)生都參與過冰上或雪上的運(yùn)動和練習(xí)。”