山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院：打出“雙高”院校職教援疆“組合拳”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 喬駿 陳鵬）7月25-30日，山東省商業(yè)集團黨委常委、組織人力資源部部長李林，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記、院長王鑫一行6人，帶著國家“雙高”A檔校教學改革成果和科技創(chuàng)新成果，組團走進山東省對口支援新疆工作指揮部、中泰集團、烏魯木齊職業(yè)大學、喀什職業(yè)技術(shù)學院，并與相關(guān)校企簽訂產(chǎn)教融合合作協(xié)議，舉辦了國家級職業(yè)教育現(xiàn)代物流與供應鏈教師創(chuàng)新團隊高級研修班。

王鑫介紹，該校近年來堅持“軟商硬做，冷鏈暖心”的辦學特色，形成了數(shù)字經(jīng)濟下高技術(shù)服務業(yè)專業(yè)集群建設成果，以“睡覺魚、迪拜桃”為標志的冷鏈物流技術(shù)革新成果等獲得社會高度贊譽。此次援疆工作立足新疆職教高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實問題，決定在教學模式創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、師資培訓提升、產(chǎn)教融合協(xié)作等四個方面展開組合式對口支援，從教學擴大到科研教研，從學校擴大到行業(yè)企業(yè)，打出了新時期職教援疆的“組合拳”。

早在2019年9月，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院就派出了第一批援疆教師支援喀什職業(yè)技術(shù)學院建設，輸出“雙高”建設成果，從教師結(jié)對幫扶、實訓教程開發(fā)、專業(yè)建設等七個方面打出“組合拳”，提升喀什職業(yè)技術(shù)學院的教育教學質(zhì)量，促進育人模式轉(zhuǎn)型。2021年，該校又派出了喬駿、崔發(fā)強老師作為第二批援疆教師持續(xù)支援喀什職業(yè)技術(shù)學院建設，采用“院包系”的組團式幫扶模式，負責牽頭幫扶喀什職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系。

作為系主任的喬駿，帶領(lǐng)年輕教師上示范課，一遍又一遍地打磨教案和教學設計，實現(xiàn)“站上講臺、站穩(wěn)講臺、站好講臺”教師教學能力提升計劃。他結(jié)對指導的年輕教師古再麗努爾，2021年獲得校級實踐教學能力大賽二等獎。喬駿還堅持“以項目帶團隊”理念，帶領(lǐng)喀什當?shù)亟處焾F隊構(gòu)建了“現(xiàn)代商貿(mào)專業(yè)群”和“文旅創(chuàng)專業(yè)群”的專業(yè)群，申報農(nóng)特產(chǎn)品商貿(mào)流通虛擬仿真實訓中心建設項目，立項學校第一門自治區(qū)級精品在線課程，完成了“崗、證、課、賽”融合實訓體系建設，幫助該校電子商務技能賽項首次沖進2022年國賽，實現(xiàn)了歷史突破。

今年7月，正在籌建新疆中泰職業(yè)技術(shù)學院的新疆中泰教育科技集團、烏魯木齊職業(yè)大學先后到山東商院學習交流。針對兩所學校的相關(guān)需求，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院立即組建團隊研究幫扶升級對策，形成了“科技成果轉(zhuǎn)化+教學成果輸出+產(chǎn)教融合協(xié)作+師資培訓提升”的組合式對口支援模式，在新疆輸出雙高建設成果，擔負起雙高院校對口支援新疆職業(yè)教育發(fā)展和服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責任。

“山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院還將依托山東商業(yè)集團的產(chǎn)業(yè)資源，聚集國家‘雙高?！ㄔO形成的高水平教學成果和冷鏈科技成果，持續(xù)開展對口支援與合作，完善教育資源共享、科學研究合作、人員互派互訪和項目合作互助等工作機制，以高技術(shù)技能人才培養(yǎng)和高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化支撐新疆發(fā)展，為建設美好新疆貢獻‘山商’力量?！蓖貊握f。