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湖北著力推進縣域教聯(lián)體建設(shè)

發(fā)布時間:2022-10-21 作者:程墨 張思民 張倩 尚紫荊 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 張思民 張倩 尚紫荊)10月20日,湖北省黃岡市在武穴教育局召開縣域教聯(lián)體建設(shè)動員部署會,系統(tǒng)推進黃岡縣域教聯(lián)體建設(shè)工作。

部署會上,黃岡市明確了教聯(lián)體建設(shè)的形態(tài)、建設(shè)目標(biāo)及計劃、建設(shè)路徑及措施,以及實施方式等。

據(jù)了解,教聯(lián)體建設(shè)是湖北省第十二次黨代會提出的重要決策部署,即建設(shè)縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體,旨在以每所學(xué)校為基本建設(shè)單元,通過就近捆綁、局部均衡、整體推進等方式,推進縣域城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。教聯(lián)體建設(shè)重點是通過對共同體內(nèi)的教育要素進行合理配置、調(diào)劑和融合,獲得相應(yīng)的統(tǒng)整優(yōu)勢,實現(xiàn)制度、文化、模式等教育生態(tài)環(huán)境再造。

據(jù)湖北省教育廳相關(guān)負責(zé)人介紹,該省教聯(lián)體建設(shè)有融合型、共建型、協(xié)作型三種模式?!叭诤闲徒搪?lián)體”是一所城鎮(zhèn)學(xué)校與一兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面重組,融合成“一校二區(qū)”或“一校多區(qū)”,城鄉(xiāng)各校區(qū)合為一個法人單位,實行“師資同盤、教學(xué)同步、培訓(xùn)同頻、文化同系、考核一體”的管理模式,實現(xiàn)一體化發(fā)展。“共建型教聯(lián)體”是將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)業(yè)務(wù)委托給城鎮(zhèn)學(xué)校管理,或城鄉(xiāng)若干所學(xué)校結(jié)為緊密型教育集團辦學(xué),由一所城鎮(zhèn)核心校牽頭,城鄉(xiāng)各成員校實行“資源共享、管理共進、教學(xué)共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式?!皡f(xié)作型教聯(lián)體”是一所城鎮(zhèn)學(xué)校與若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,不打破原有學(xué)校各自的人事、管理體制,通過線上線下多種形式的項目協(xié)作,由核心學(xué)校對成員學(xué)校在業(yè)務(wù)上給予引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫扶,實行“愿景協(xié)同、機制協(xié)同、研訓(xùn)協(xié)同、教學(xué)協(xié)同、項目評估”的協(xié)作模式。

據(jù)悉,目前這項工作已納入湖北各級黨委政府層面統(tǒng)籌推進,納入湖北各級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育工委議事范圍,納入湖北市縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價考核。下一步,湖北省將以典型為借鑒,以試點來鋪開。在全省范圍布局一批試點,建設(shè)若干個縣域示范教聯(lián)體,經(jīng)考核驗收,試點成功的給予專項經(jīng)費獎勵;在總結(jié)試點階段性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,全省整體推進、全面鋪開。

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