扎根山村教育35年、挑戰(zhàn)初中所有教學(xué)科目、重癥手術(shù)后重新站上三尺講臺(tái)……他就是江西省撫州市南城縣上唐中學(xué)教師吳維平。今年9月,吳維平當(dāng)選撫州市首屆“最美教師”。10月,撫州市委宣傳部、撫州市文明辦發(fā)布2022年度“撫州好人”名單,吳維平當(dāng)選敬業(yè)奉獻(xiàn)類“撫州好人”。
1987年7月,吳維平從南城師范學(xué)校畢業(yè),抱著樸素的育人之夢(mèng),來(lái)到南城縣最偏遠(yuǎn)的包坊中學(xué)任教。以前的農(nóng)村中小學(xué)校,作為不是教師學(xué)什么就能教什么,而是學(xué)校缺什么教師就得教什么。為此,吳維平閃轉(zhuǎn)騰挪,竟然將政治、物理、數(shù)學(xué),化學(xué)、生物等課程全都教過(guò)了。
1994年學(xué)校缺英語(yǔ)老師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在沒有辦法,認(rèn)為吳維平顧大局、有擔(dān)當(dāng),決定把這重?fù)?dān)讓他擔(dān)。吳維平懵了,只學(xué)了初中三年的英語(yǔ),如何教得了別人?盡管心里打鼓,可他還是迎難而上。不懂就學(xué),從26個(gè)字母和48個(gè)國(guó)際音標(biāo)開始練習(xí)發(fā)音,從基礎(chǔ)語(yǔ)法開始學(xué)習(xí),課余時(shí)間全部埋首書中,再將自己“咀嚼”過(guò)、“消化”過(guò)的知識(shí)傳授給學(xué)生。3年下來(lái),學(xué)生們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力快速提高。1996年11月,全縣英語(yǔ)朗讀比賽,他指導(dǎo)的3名學(xué)生獲得3個(gè)一等獎(jiǎng),縣教研室專家稱贊說(shuō),這是“山窩里飛出了金鳳凰”。
1997年中考,吳維平帶的班級(jí)高中錄取率在全縣列第一方陣,所教的班英語(yǔ)成績(jī)更是遙遙領(lǐng)先。2002年包坊中學(xué)撤并到上唐中學(xué),因?qū)W校需要,他又改教語(yǔ)文和歷史,并兼任班主任。后來(lái),吳維平不斷挑戰(zhàn)新學(xué)科、擔(dān)當(dāng)新任務(wù),成為教遍初中所有科目的全科老師。吳維平曾自嘲,此生做不了學(xué)科專家,只能是鄉(xiāng)村教育的“萬(wàn)金油”。
做好一名教師,不僅要善于教學(xué),更得真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生。吳維平既是這么想,也是如此做的。
吳維平的班上曾有一位李姓同學(xué),父母常年在外打工,家里只有爺爺奶奶,初二的時(shí)候迷上了打游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。為此,吳維平經(jīng)常打電話聯(lián)系其父母,和他們溝通學(xué)生的情況以及家庭教育方法,并經(jīng)常上門家訪。另一邊,與其他任課教師溝通,在課堂上多關(guān)注該生的動(dòng)態(tài),采取激勵(lì)式教育方法激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。就這樣,該生學(xué)習(xí)狀態(tài)漸漸改善,成績(jī)穩(wěn)步提高。2008年,該生考上了高中,如今是中國(guó)科學(xué)院的博士研究生。
小嚴(yán)同學(xué),經(jīng)常形單影孤,不太和人說(shuō)話。一個(gè)星期天下午,吳維平看見他一直在學(xué)??諘绲牟賵?chǎng)上踽踽獨(dú)行,便走過(guò)去問為他為什么星期天還來(lái)學(xué)校?他說(shuō)父母外出打工,老家沒有人,借住在鎮(zhèn)上親戚家,倍感孤單,好想爸爸媽媽,說(shuō)著說(shuō)著,眼眶就紅了。從此,吳維平經(jīng)常跟他聊天,多次電話和他父母溝通,慢慢地這名學(xué)生陽(yáng)光起來(lái)了,后來(lái)順利考取高中。
2013年4月,吳維平身體不適,就醫(yī)后被確診為直腸癌,做了直腸癌切除和人工肛門腹部再造手術(shù)。術(shù)后第四個(gè)月,他就到學(xué)校上班,不顧身體虛弱,盡自己所能為學(xué)校編黑板報(bào)。四大塊黑板報(bào)每?jī)尚瞧趽Q一期,給師生帶來(lái)了時(shí)政報(bào)道、科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法等。隨著身體逐漸恢復(fù),吳維平主動(dòng)承擔(dān)起書法老師的責(zé)任,并為書法教室建設(shè)出謀劃策,從此,吳維平指導(dǎo)學(xué)生在書法教室里練習(xí)毛筆字就成為學(xué)校的一道風(fēng)景。他指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎(jiǎng)。
隨著身體逐漸恢復(fù),吳維平的心又“躁動(dòng)”起來(lái),想為學(xué)生做更多的事情。2020年10月,學(xué)校初一(2)班班主任因車禍請(qǐng)假,班上一時(shí)“群龍無(wú)首”,急需有人接任班主任工作。吳維平聽說(shuō)后,和同在學(xué)校任教的妻子談了自己想當(dāng)班主任的想法,妻子雖擔(dān)心他的身體,但更理解他的心理,欣然給予支持。他如愿擔(dān)任了初一(2)班班主任,并擔(dān)任歷史老師,讓這個(gè)原本要重組的班級(jí)又“生龍活虎”起來(lái)。
有人曾問吳維平為什么這般拼命時(shí),吳維平說(shuō):“因?yàn)槲沂且幻處?,只想做好一份教師能干的事?!保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 徐光明 甘甜 通訊員 敖小英)
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