江西外語外貿(mào)職院：創(chuàng)新教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度 打造精彩網(wǎng)課

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 周少良 廖璐 記者 甘甜）“我在你們的家鄉(xiāng)——新疆維吾爾自治區(qū)阿克陶縣，向同學(xué)們問好！”近日，江西外語外貿(mào)職院援疆教師解新華與學(xué)生進(jìn)行視頻連線，以“我自江來·躬耕山?！睘橹黝}，向同學(xué)們分享了近來的見聞感悟。

江西外語外貿(mào)職院電子商學(xué)院副教授解新華，作為電子商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人士，對口支援阿克陶縣商務(wù)科技和工業(yè)信息化局。任教江西外語外貿(mào)職院十余載，他在課堂中風(fēng)趣幽默、因材施教；科研中，躬身鉆研，取得碩碩成果；帶領(lǐng)學(xué)生馳騁賽場，屢獲殊榮。如今，他趕赴新疆，身兼數(shù)職，在這些角色中，他始終把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，“做尚德之師”是江西外語外貿(mào)職院教師的共同座右銘。

近年來，針對教師重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等現(xiàn)象，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院積極探索教師評價(jià)改革，通過多主體參與、多舉措監(jiān)督、多維度評價(jià)、多形式考核的教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書育人主動(dòng)性，以言傳身教做好學(xué)生領(lǐng)路人，以真抓實(shí)干提升教學(xué)實(shí)效。

學(xué)校把師德師風(fēng)作為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，在教學(xué)、科研、育人等不同的評價(jià)內(nèi)容和維度中，均設(shè)置了師德師風(fēng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)了一批像解新華這樣的老師，走出只在文件中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的紙上談兵困境，轉(zhuǎn)向投身教學(xué)、科研、育人的廣闊舞臺，踐行師德師風(fēng)。

師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶來了老師們在課堂教學(xué)的精神面貌、教學(xué)方法、內(nèi)容設(shè)置等全方位的改變。由于受到疫情影響，有段時(shí)間學(xué)校的部分課程采取線上授課形式，網(wǎng)課開始之前，會展策劃與管理專業(yè)學(xué)生李祎雯提出了擔(dān)憂：“看到網(wǎng)上很多人說‘網(wǎng)課=水課’，我們專業(yè)對實(shí)踐的要求又比較高，所以剛開始也蠻擔(dān)心的。”

讓她沒想到的是，老師線上上課一樣結(jié)構(gòu)清晰、要點(diǎn)明確，甚至考慮到了專業(yè)課程的實(shí)踐需求，引導(dǎo)學(xué)生們策劃實(shí)施了云端線上的校園網(wǎng)絡(luò)文明主題實(shí)踐，將文化產(chǎn)業(yè)管理、多媒體展示技巧、大型活動(dòng)組織與管理這些課程的技能點(diǎn)都融入了這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目里，鞏固了專業(yè)技能學(xué)習(xí)效果，還讓學(xué)生們了解了網(wǎng)絡(luò)文明該怎樣做，新時(shí)代大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)該如何提升?！皩W(xué)校讓我們給老師教學(xué)質(zhì)量評分，全班都忍不住為老師點(diǎn)贊?！崩畹t雯說。

李祎雯提到“給老師教學(xué)質(zhì)量評分”，是因?yàn)榻處熃虒W(xué)質(zhì)量評價(jià)體系不僅有學(xué)生評價(jià)，包括了督導(dǎo)評價(jià)、同行評價(jià)、教師自評等多種形式。學(xué)生評價(jià)是指學(xué)生網(wǎng)上評教，占比30%；督導(dǎo)評價(jià)是指督導(dǎo)通過查閱教師的教案、課件，每學(xué)期對每位教師推門聽課2-3次，對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，占比20%；同行評價(jià)包括教研室主任評價(jià)和二級學(xué)院院長評價(jià)，各占比20%，側(cè)重教學(xué)質(zhì)量考核及教研室、部門工作的參與程度；教師自評是指教師本人對自身的教學(xué)工作進(jìn)行自評，占比10%，多主體參與的評價(jià)體系充分考慮到教學(xué)工作各主體的感受和體驗(yàn)，做到了全面性、客觀性。

與此同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)不局限于某個(gè)方面，而是包括了師德師風(fēng)、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)運(yùn)行、課堂教學(xué)效果、教學(xué)改革與創(chuàng)新、教學(xué)獲獎(jiǎng)等多個(gè)維度，每一個(gè)評價(jià)指標(biāo)都有具體的量化標(biāo)準(zhǔn)和分值，這就讓老師們有了具體努力的方向，精彩課堂打破了學(xué)生們“網(wǎng)課=水課”的偏見。

自江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院實(shí)施教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革以來，該校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，教師教學(xué)和科研能力持續(xù)提升，2020年，學(xué)校新增一門國家精品在線開放課程《商務(wù)英語口語與實(shí)訓(xùn)》和15門江西省精品在線開放課程；榮獲江西省防疫期間職業(yè)院校線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)。學(xué)校整體育人成效更為突出，2022年7月，學(xué)校在江西省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中以2個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)和3個(gè)三等獎(jiǎng)的佳績，被組委會授予“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，成功入圍中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位，正式進(jìn)入高職院?！皣谊?duì)”。