大連工業(yè)大學(xué)：打造“1234”貫通模式 推動(dòng)調(diào)查研究見成效

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉）主題教育以來，大連工業(yè)大學(xué)有28組科研團(tuán)隊(duì)200余人次陸續(xù)在遼寧省14個(gè)地市針對行業(yè)企業(yè)研發(fā)痛點(diǎn)、難點(diǎn)開展科研立項(xiàng)調(diào)研，6000余遼寧籍大學(xué)生參與家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)與自然資源、文化資源情況摸底問卷調(diào)查及社會實(shí)踐……為推動(dòng)調(diào)查研究工作取得扎實(shí)成效，該校牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，創(chuàng)新打造了“1個(gè)中心、2個(gè)軸線、3個(gè)結(jié)合、4個(gè)突破”貫通融合模式。

調(diào)研目標(biāo)明確1個(gè)中心。學(xué)校把確保遼寧省委實(shí)施全面振興新突破三年行動(dòng)重大部署落地見效，作為知行合一貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展的重要講話和指示批示精神著力點(diǎn)，將“遼寧所需”和“學(xué)校所能”進(jìn)行逐條梳理，形成調(diào)研課題，明確領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研要緊緊圍繞“服務(wù)保障遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)”這1個(gè)中心集中發(fā)力。

調(diào)研形式規(guī)劃2個(gè)軸線。縱向軸線上“帶著問題去”，摸清實(shí)情、取經(jīng)問道。以“學(xué)科”作為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提升內(nèi)涵建設(shè)水平的總牽引和總抓手,將學(xué)校三年行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落到具體學(xué)科，各由一位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展貫通式調(diào)研，從本校學(xué)院到國內(nèi)該學(xué)科領(lǐng)域高水平兄弟院校，再到學(xué)科對應(yīng)的行業(yè)企業(yè)，不斷向外延展。橫向軸線上“領(lǐng)著問題回”，優(yōu)化治理、改進(jìn)作風(fēng)。樹立以師生為中心的發(fā)展理念，聚焦師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以“四不兩直”方式隨機(jī)走訪，征求意見建議、回應(yīng)實(shí)際訴求。

調(diào)研結(jié)果運(yùn)用突出3個(gè)結(jié)合。一是推動(dòng)調(diào)研與謀劃改革發(fā)展重大戰(zhàn)略相結(jié)合，根據(jù)調(diào)研情況動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)校三年行動(dòng)工作方案。二是推動(dòng)調(diào)研與提升現(xiàn)代化治理水平相結(jié)合，將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題提升到體制機(jī)制層面進(jìn)行長效破解，提升制度供給水平和建設(shè)質(zhì)量，推進(jìn)智慧化、人性化管理服務(wù)。三是推動(dòng)調(diào)研與攻堅(jiān)克難相結(jié)合，如針對北校區(qū)建設(shè)重大任務(wù)，采取多人、多形式、多層面合力調(diào)研方式，全面問計(jì)問策集中研判。

調(diào)研成效致力實(shí)現(xiàn)4個(gè)突破。一是針對海洋食品精深加工開展以消費(fèi)新需求為導(dǎo)向的關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)人才鏈創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈貫通融合。二是以打造萬億級預(yù)制化食品產(chǎn)業(yè)新賽道為重點(diǎn)，致力推動(dòng)遼寧省食品產(chǎn)業(yè)向高利用、高營養(yǎng)、高品質(zhì)、高附加值方向高質(zhì)量發(fā)展，著力培育開發(fā)全國同類產(chǎn)品“單項(xiàng)冠軍”。三是組建科研團(tuán)隊(duì)深入全省14地市開展科研立項(xiàng)調(diào)研，服務(wù)構(gòu)建“食、健、游、購、居”一體化消費(fèi)新場景新業(yè)態(tài)。四是不斷升級學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。