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西華大學(xué):農(nóng)機(jī)開到課堂,實(shí)踐增長本領(lǐng)

發(fā)布時間:2023-05-18 作者:魯磊 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 魯磊)“風(fēng)吹麥成浪,蟬鳴夏始忙”。近日,西華大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備研究院大樓西面的小麥地里,一串串金黃的麥穗閃耀在蔚藍(lán)的天空下。機(jī)械工程學(xué)院2020級農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)的同學(xué)們,正在這里開展一堂特別的勞動實(shí)踐課。

“作為涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生,我們要把學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)以致用,在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論、得出真知!”活動前,機(jī)械工程專業(yè)核心課教師胡紅發(fā)出“動員令”,并向?qū)W生現(xiàn)場授課,講解機(jī)械及操作原理。

為了讓每個學(xué)生都有上機(jī)操作的機(jī)會,胡紅將學(xué)生每8人分為一組,輪流上機(jī)操作。在上機(jī)前,胡紅統(tǒng)一講述操作步驟、操作方法。“很激動,第一次到田間地里真正操作收割機(jī)!”學(xué)生紛紛表示,通過實(shí)際操作提高了操作技能,拓展了專業(yè)知識,加深了對農(nóng)機(jī)與農(nóng)業(yè)融合重要性的理解。

“在教學(xué)過程中,我不僅僅是‘教’的一方,在教學(xué)過程中慢慢更深層次了解機(jī)器運(yùn)行原理及出故障的原因,以便之后更好改進(jìn)。”農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)碩士研究生吳自強(qiáng)是學(xué)弟學(xué)妹的“指導(dǎo)老師”之一,這樣的經(jīng)歷讓他對自己的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識?!啊r(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化’,農(nóng)業(yè)機(jī)械化利于糧食增質(zhì)增產(chǎn),農(nóng)機(jī)的普及使幾個人可以管幾百畝地,極大地解放了勞動力。我們正投身于一項(xiàng)偉大的事業(yè)!”

“這樣的勞動課將成為人才培養(yǎng)過程中的‘常態(tài)’?!焙t說,學(xué)院未來將圍繞專業(yè)特點(diǎn),開發(fā)育種、育苗、播種、收割等系列勞動課程,讓學(xué)生知農(nóng)、愛農(nóng),自覺擔(dān)負(fù)起興農(nóng)之責(zé),激勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

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