存儲(chǔ)學(xué)習(xí)成果 為學(xué)習(xí)“上保險(xiǎn)”

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦 通訊員 王文）12月22日，由哈爾濱學(xué)院、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司哈爾濱分公司聯(lián)合主辦的“開啟教育數(shù)字化發(fā)展新賽道，譜寫政校企合作共贏新篇章”暨素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集試點(diǎn)工作宣介會(huì)在哈爾濱市華文學(xué)校舉行，試點(diǎn)采集工作正式啟動(dòng)。

與會(huì)者在教學(xué)樓的美術(shù)教室看到，學(xué)生們通過人臉識(shí)別系統(tǒng)，有序進(jìn)入教室，任課教師說：“學(xué)生完成45分鐘的美術(shù)課學(xué)習(xí)，下課退簽后，即表示完成一個(gè)學(xué)時(shí)，系統(tǒng)將學(xué)習(xí)過程、時(shí)長采集輸入存儲(chǔ)，形成第一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷記錄。未來學(xué)生們通過多次學(xué)習(xí)完成并掌握了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采集系統(tǒng)將為其生成第一份階段性學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)證書，這份學(xué)習(xí)成果被存儲(chǔ)到學(xué)分銀行個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶中，就會(huì)擁有被學(xué)分銀行認(rèn)證并儲(chǔ)存的專業(yè)學(xué)習(xí)成果和學(xué)分?！?/p>

哈爾濱學(xué)院副校長孫紅鐿表示，此次活動(dòng)依托學(xué)分銀行的管理模式，積極發(fā)揮學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院、市民學(xué)習(xí)中心職能，根據(jù)素質(zhì)教育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)科目內(nèi)容，通過對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行記錄、存儲(chǔ)、考核、認(rèn)證，最終形成權(quán)威的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定報(bào)告，營造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)氛圍。中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司哈爾濱分公司副總經(jīng)理呂浩指出，哈爾濱聯(lián)通將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加速構(gòu)建以數(shù)據(jù)為要素的數(shù)字化底座、智能化應(yīng)用，賦能教育各場(chǎng)景應(yīng)用，持續(xù)推動(dòng)教育行業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)。

據(jù)介紹，學(xué)習(xí)成果采集系統(tǒng)與平臺(tái)依托于規(guī)范的學(xué)分兌換框架和標(biāo)準(zhǔn)，為各級(jí)學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供接入通道，構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)采集、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)具有真實(shí)性、客觀性，數(shù)據(jù)可追溯不可逆，讓學(xué)習(xí)成果更具過程性、真實(shí)性、權(quán)威性。