浙江高職院校行 | 職教開放合作融合發(fā)展?jié)摿Υ?/h1>

浙江6所高職院校開放發(fā)展的的案例，只是中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勃然而發(fā)的幾朵浪花，其背后是中國(guó)開放發(fā)展、教育“引進(jìn)來(lái)”“走出去”的時(shí)代洪流。

錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，要跳出教育看教育。以中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，職業(yè)教育不僅大有可為，而且可以大有作為。職業(yè)教育以助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為基本要義，在產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯中具有廣闊發(fā)展空間，在服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助力行業(yè)企業(yè)發(fā)展方面潛力巨大。幾所高職院校的蓬勃發(fā)展，代表了中國(guó)職業(yè)教育在滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求中加速重造、加快升級(jí)的大趨勢(shì)。

開放是發(fā)展的重要前提。推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放，就要堅(jiān)持不懈地統(tǒng)籌推進(jìn)高水平“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，與國(guó)內(nèi)外企業(yè)深度融合，同國(guó)內(nèi)外院校深度合作，務(wù)實(shí)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，找準(zhǔn)參與全球教育治理的切入口。作為改革開放前沿省份，浙江企業(yè)“走出去”的速度和規(guī)模長(zhǎng)期居于全國(guó)前列。企業(yè)“走出去”發(fā)展，是浙江實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力高效發(fā)展的必然選擇，同時(shí)，企業(yè)走出去離不開人才，離不開教育特別是職業(yè)教育的強(qiáng)有力支持和通力合作。

觀察浙江職教“引進(jìn)來(lái)”“走出去”新探索新發(fā)展的足跡，不僅可以看到中國(guó)職教這座富礦在開放服務(wù)發(fā)展的世界場(chǎng)景中表現(xiàn)喜人，讓人對(duì)中國(guó)高等職業(yè)教育在支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、共建“一帶一路”的未來(lái)前景增添信心，更昭示著中國(guó)高等職業(yè)教育的開放合作以及中國(guó)教育以高水平開放促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展大有潛力。（神州學(xué)人網(wǎng)記者 王煥現(xiàn)）