陳衛(wèi)代表：加快推進高水平應急醫(yī)學人才培養(yǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍 實習生 張敏）近年來，國內(nèi)頻發(fā)重大安全事故，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，這無疑給突發(fā)事件中的緊急醫(yī)學救援帶來挑戰(zhàn)。重大災難事故(安全事件)和嚴重創(chuàng)傷救治成為國家重大醫(yī)學戰(zhàn)略需求。

對此，全國人大代表、中國工程院院士、江南大學校長陳衛(wèi)建議，需加快推進高水平應急醫(yī)學人才培養(yǎng)。

陳衛(wèi)指出，目前，由于我國應急管理體系處于起步階段，圍繞應急救治方向的人才培養(yǎng)體系尚未健全，無專門的研究機構(gòu)，無相關(guān)碩博點，導致高層次應急救治人才儲備不足，無法滿足應急事故發(fā)生后第一時間的救援救治工作。

為此，今年兩會，陳衛(wèi)就推進高水平應急醫(yī)學人才培養(yǎng)提出建議：

第一，進一步發(fā)揮行業(yè)主委等專家團隊引領(lǐng)作用。以行業(yè)權(quán)威及團隊為引領(lǐng)，圍繞國家重大醫(yī)學戰(zhàn)略需求，在高質(zhì)量完成應急救治任務的同時，加強與大學融合，建設急危重癥醫(yī)學學科群；同時鍛煉和建設一支多學科、交叉學科的應急醫(yī)學專家團隊。

第二，進一步發(fā)揮國家區(qū)域醫(yī)療中心的主導作用。依托應急醫(yī)學方向高水平醫(yī)院打造醫(yī)學高地，提升整體和區(qū)域應急救援救治能力，減少患者跨區(qū)域救治，提高時效。

第三，進一步發(fā)揮高校的主體作用。一是建立應急醫(yī)學學科體系，成立應急醫(yī)學相關(guān)研究機構(gòu)，通過臨床醫(yī)學專業(yè)博士點，自主設置“應急醫(yī)學”二級學科方向；二是開展應急醫(yī)學的研究；三是組織應急災難的演練和知識普及。