青海省2024年教育數(shù)字化工作推進會召開

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員　林冰瑩　記者　余闖）近日，由青海省教育廳主辦、青海省電化教育館等承辦的青海省2024年教育數(shù)字化工作推進會在青海省三江源民族中學召開。會議以“應(yīng)用·智能·創(chuàng)新　數(shù)字賦能教育擴優(yōu)提質(zhì)”為主題，全省教育系統(tǒng)工作者約300人參加會議。

會議啟動國家中小學智慧教育平臺全域應(yīng)用試點，發(fā)布國家中小學智慧教育平臺小規(guī)模學校深化應(yīng)用聯(lián)點攻堅行動和國家智慧教育平臺讀書活動任務(wù)。青海地方和學校代表交流推進教育數(shù)字化的典型經(jīng)驗，探索全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐路徑，推動教育數(shù)字化向縱深發(fā)展，助力教育擴優(yōu)提質(zhì)，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

觀摩活動現(xiàn)場展示了青海省三江源民族中學智慧校園建設(shè)、青海大學綠色算力、西寧市智慧教育、城北區(qū)教育數(shù)字化應(yīng)用成果等14項內(nèi)容，展現(xiàn)了生態(tài)教育數(shù)字化、心理健康教育數(shù)字化、思政教育數(shù)字化、體育運動數(shù)字化、教學教研數(shù)字化等智慧化成果，體現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)與教育教學的深度融合。

2023年以來，青海省先后3次在全國性會議上被教育部確定為國家平臺深度應(yīng)用的經(jīng)驗交流地區(qū)，深度應(yīng)用案例入選教育部《2023年度基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例》，6所學校入選教育部中小學人工智能教育基地，遴選10所中小學數(shù)字校園試點校和20所中小學數(shù)字化應(yīng)用示范校。截至目前，青海省每百名學生頁面瀏覽量近4.19萬次，居全國第一位；每百名教師頁面瀏覽量近13.68萬次，居全國第二位。青海省教育數(shù)字化基礎(chǔ)環(huán)境持續(xù)完善，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系基本形成。

青海省教育廳副廳長、一級巡視員鐘澤海表示，要以一個方案、一套機制、一個規(guī)劃、一支隊伍、一系列活動、一批試點“六個一”工作思路，推動國家平臺在教、學、研、管、評等方面的深度應(yīng)用，扎實推進全域應(yīng)用試點。