北京：學生法治素養(yǎng)競賽考查“真實情境真素養(yǎng)”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）在《北京市未成年人保護條例》實施一周年之際，2024年北京市學生法治素養(yǎng)競賽（團隊賽）決賽日前在京舉行。入圍全市決賽的海淀、延慶、平谷、順義、朝陽、燕山等6組代表隊經(jīng)過現(xiàn)場四個環(huán)節(jié)的激烈角逐，最終順義區(qū)、平谷區(qū)、海淀區(qū)代表隊分別獲得冠、亞、季軍。

呼應北京新中考改革道法開卷評價，今年學生法治素養(yǎng)競賽首次允許選手在決賽場上帶資料和電子設備。賽題新增了案例分析及情景表達等環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設系列情境，圍繞憲法，結合民法典、環(huán)保、未成年人保護等內(nèi)容，要求學生借情境談看法，開展一分鐘述評，以考查學生分析問題、解決問題的能力。新穎的設計讓選手直言，“題目既靈活又燒腦，讓人思維大開”。

北京市學生“學憲法 講憲法”系列活動至今已舉辦九屆。今年的活動包括2024年北京市學生法治演講活動和2024年北京市學生法治素養(yǎng)競賽（團隊賽）等。

北京市教委副主任魏旭斌說，北京教育系統(tǒng)以憲法教育為核心、以民法典教育為重點，統(tǒng)籌公檢法司和律所等多方資源，通過大思政課、法治講座、競賽、模擬法庭等活動，在真實法治情景中激發(fā)青少年學習興趣，增強學校法治宣傳教育實效。今年，北京學生法治教育工作將更加注重結合歷史、國情和行為養(yǎng)成教育，引導青少年從小樹立法律意識、培養(yǎng)法治思維，同時將發(fā)揮思政課教師、法治副校長、法律顧問等幾支隊伍的作用，提升學校治理的法治化水平。