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第二屆西部鄉(xiāng)村幼教發(fā)展大會在渝召開,與會者熱議——

高質(zhì)量推進西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展

發(fā)布時間:2024-06-22 作者:吳紹芬 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國民族教育-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 吳紹芬)日前,第二屆西部鄉(xiāng)村幼教發(fā)展大會在重慶幼兒師范高等??茖W(xué)校舉辦,來自全國幼兒師范高等??茖W(xué)校、合作中職學(xué)校、相關(guān)科研機構(gòu)、幼教集團(幼兒園)等相關(guān)負責(zé)人500余人參加會議。會議重慶幼兒師范高等??茖W(xué)校和中國人民大學(xué)書報資料中心《幼兒教育導(dǎo)讀》雜志社共同主辦,成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟、重慶三峽學(xué)前教育職業(yè)教育集團、西南學(xué)前教育與托育服務(wù)產(chǎn)教融合共同體聯(lián)合承辦。這既是共同探討西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展的活動,也是重慶幼兒師范高等??茖W(xué)校110周年系列活動之一。

學(xué)前教育是關(guān)乎國家未來、民族命運的重要基石。西部鄉(xiāng)村幼教的高質(zhì)量發(fā)展對于補齊學(xué)前教育短板,縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距,促進學(xué)前教育公平、普惠、優(yōu)質(zhì)、安全發(fā)展,推進教育強國建設(shè)具有重要意義。開幕式上,重慶幼兒師范高等??茖W(xué)校黨委副書記、校長馬文華指出,學(xué)校秉持“姓師、向農(nóng)、為幼、服老”的辦學(xué)宗旨,百年如一日深耕厚植,探索出一條“鄉(xiāng)村情懷、幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、擅長保教”的“卓越鄉(xiāng)村幼師”培養(yǎng)之路。今后還要進一步打破行政區(qū)劃阻隔和地域壁壘,在優(yōu)化學(xué)前教育資源配置、擴大幼兒師范院校優(yōu)勢資源互補、推進產(chǎn)教深度融合、提升鄉(xiāng)村幼兒教育質(zhì)量等方面邁出新步子、闖出新路子,讓更多孩子享受均衡優(yōu)質(zhì)普惠的教育資源,為助力鄉(xiāng)村振興,推動教育強國建設(shè)作出新的更大貢獻。重慶市萬州區(qū)政協(xié)副主席盧祖華指出,做好西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育工作,需要深化教育改革,推動西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展;加強師資隊伍建設(shè),培育“卓越鄉(xiāng)村幼師”;多方聯(lián)動,突破西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展困境。

在主旨報告環(huán)節(jié),東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院教授楊衛(wèi)安基于OECD(經(jīng)濟合作與發(fā)展組織Organisation for Economic Co-operation and Development)國家學(xué)前教育關(guān)鍵指標的分析,談到了我國學(xué)前教育強國內(nèi)涵、關(guān)鍵特征,學(xué)前教育強國指標體系的構(gòu)建原則與內(nèi)容,以及未來學(xué)前教育發(fā)展的戰(zhàn)略著力點,強調(diào)要穩(wěn)中求進,進一步提高學(xué)前教育普及率,重點在農(nóng)村發(fā)力;要夯實保障,在加強學(xué)前教育經(jīng)費投入上精準用力;要強師賦能,在學(xué)前教育專任教師隊伍建設(shè)上重點施力。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長周彬以“好課與好人:走向名師的修煉與修為”為主題,指出教師教育是一項育人的事業(yè),教師在教學(xué)過程中重在專業(yè)引領(lǐng),教師提升學(xué)術(shù)影響力,必須讓教學(xué)更有內(nèi)涵,把課備到深刻之處,是對學(xué)科知識的全面解讀與深刻理解;把課備到溫暖之處,是對學(xué)生學(xué)習(xí)困難之處的包容與未來發(fā)展的引領(lǐng)。教師用自己的人格魅力、積極樂觀的情緒、良好的生活品質(zhì)以及對人生的深刻思考影響學(xué)生。

嘉興大學(xué)副教授、浙江省學(xué)前教育研究會理論專委會副主任姬生凱兒童游戲精神與教師支持為主題,談到兒童的游戲精神是追逐快樂、崇尚自由、激發(fā)創(chuàng)造的。兒童游戲精神需要教師的支持,要讓幼兒教育復(fù)歸于人類精神;要給予幼兒情緒情感的正面支持;要在幼兒游戲環(huán)境材料方面給予支撐;要在幼兒的行為表現(xiàn)方面,更好發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的作用,體驗專業(yè)幸福,實現(xiàn)師幼共同成長。

本次大會分設(shè)“幼兒園園所文化與課程建設(shè)成果分享”“托幼一體融合發(fā)展”“共同體下的產(chǎn)教資源優(yōu)勢互補”3個分會場,包含了14場專題報告、1場幼教沙龍、1場研討會、5個工作坊活動、產(chǎn)業(yè)風(fēng)采展示及就業(yè)雙選會。

此次大會上還發(fā)布了《川渝地區(qū)鄉(xiāng)村幼師發(fā)展研究》報告。據(jù)川南幼兒師范高等專科學(xué)校黨委書記段永清介紹,2020年,重慶幼兒師范高等??茖W(xué)校與川南幼兒師范高等專科學(xué)校聯(lián)合發(fā)起成立了“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟”。2023年,聯(lián)盟圍繞川渝地區(qū)鄉(xiāng)村幼師事業(yè)發(fā)展狀況等方面開展了實地調(diào)研,在調(diào)研基礎(chǔ)上編寫出版了本次調(diào)查報告。段永清、馬文華分別為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈學(xué)前教育職業(yè)院校發(fā)展聯(lián)盟成員單位代表贈書。

為進一步推動校政行企合作,服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展,現(xiàn)場還舉行了校政行企合作集中簽約儀式。通過深化校政行企合作,服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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