蘭州城市學(xué)院學(xué)子赴積石山縣開展留守兒童心理疏導(dǎo)志愿工作

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 俞瑞錫 李曉梅 記者 尹曉軍）近日，蘭州城市學(xué)院“卸下‘心靈包袱’——留守兒童心理疏導(dǎo)”志愿服務(wù)實踐團(tuán)赴甘肅省臨夏州積石山縣居集社區(qū)勞動村和劉集鄉(xiāng)陶家村，開展留守兒童心理疏導(dǎo)活動，讓孩子們在體驗中成長，提升留守兒童的協(xié)作能力。

據(jù)悉，此次活動以“微光‘童’行，積石山行”為主題，通過“個性名片”“自信能量罐”“繪畫接龍”“共繪自信樹”等四個層面開展心理健康輔導(dǎo)活動，引導(dǎo)留守兒童以健康樂觀的心態(tài)，正確認(rèn)識自己、悅納自己，學(xué)會自愛、自尊、自信。

“通過這些活動展現(xiàn)了孩子們的獨特魅力和風(fēng)采，并且讓孩子們在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會了欣賞和贊美他人，共同繪制出一棵充滿正能量的自信樹?！碧m州城市學(xué)院教育學(xué)院帶隊指導(dǎo)教師李曉梅說，孩子們通過文字記錄自己的心聲，與內(nèi)心的“自己”進(jìn)行了一次深刻的對話，學(xué)會了自我鼓勵和自我激勵。

這些精心設(shè)計的心理團(tuán)體活動在促進(jìn)兒童個人成長、增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力以及促進(jìn)師生溝通方面發(fā)揮了重要作用，對參與社會實踐的大學(xué)生來說也是一次成長。實踐團(tuán)成員馬青琴說：“活動中，我不僅學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能，更重要的是，收獲了一份寶貴的人生經(jīng)歷。通過與孩子們的交流和互動，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點和需求，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力?！?/p>

積石山縣劉集鄉(xiāng)陶家村村委會負(fù)責(zé)人表示，大學(xué)生為留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，豐富了暑期生活，讓孩子們在游戲活動中拓寬視野、感受快樂，對豐富他們的內(nèi)心世界，培植健康陽光的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒及學(xué)會與人相處等方面都具有積極意義。

團(tuán)隊成員扎西旺久說，心理輔導(dǎo)需要耐心和技巧，每一次交流都是一次心靈的觸碰，每一次輔導(dǎo)都可能成為孩子人生中的一盞明燈，“這次經(jīng)歷不僅提升了我的社會責(zé)任感，也讓我對教育事業(yè)有了更深的熱愛和追求?！?/p>