青島：構(gòu)建基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡新格局 | 各地教育成就巡禮

到2035年建成教育強國，是黨中央作出的重要決策部署，是習(xí)近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進，奮力書寫教育強國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強國的生動實踐。

今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列，通過一個視頻、一組大圖、一篇報道介紹青島如何推進資源配置、辦學(xué)模式等綜合改革——

視頻帶你看

組圖帶你看

青島市嶗山區(qū)合肥路小學(xué)迎新生。

青島實驗小學(xué)教師尹洪峰課間與孩子在學(xué)校朗讀亭一起賞讀老舍的文章。

青島市教育局供圖

報道帶你看

青島推進資源配置、辦學(xué)模式等綜合改革——

構(gòu)建基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡新格局

自2018年全國教育大會召開以來，青島市堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，從資源配置方式、辦學(xué)模式、發(fā)展路徑、保障機制等方面推進綜合改革，持續(xù)推進基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)。在一系列好政策的加持下，好學(xué)校、好老師、好學(xué)生呈現(xiàn)迅速增長態(tài)勢。

“一長多?！?/span>

好學(xué)校生長更快速

“南強北弱”“西強東弱”曾是青島市主城區(qū)教育的痛點。隨著基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)工作的持續(xù)推進，以“一長多校”為主線的集團化辦學(xué)快速改變了青島市基礎(chǔ)教育的格局和生態(tài)。

“我們是一個學(xué)校，是一家人?！边@是青島市第二實驗小學(xué)、遵義路小學(xué)、富文路小學(xué)3所學(xué)校的校長江建華的“口頭禪”。

2022年8月，遵義路小學(xué)成為青島市第二實驗小學(xué)集團成員后，江建華就“駐扎”到學(xué)校，將統(tǒng)籌規(guī)劃與自主管理相結(jié)合，讓教師在剛性約束和柔性指導(dǎo)下釋放更大的潛能。短短一年多，遵義路小學(xué)就因教育教學(xué)全方位提升而獲得李滄區(qū)優(yōu)秀等級。

李滄區(qū)是傳統(tǒng)老工業(yè)區(qū)，2018年以來，全區(qū)以“一長多?！睌U名校之優(yōu)，深化集團化辦學(xué)。一方面，引進青島市內(nèi)名校，另一方面，由區(qū)內(nèi)名校長擔(dān)任集團總校長，打造新校形象、煥發(fā)老校活力。

2022年以來，青島市有72名優(yōu)秀校長實行“一長多?！鞭k學(xué)，涉及學(xué)校168所。青島市錨定“建一所、優(yōu)一所、強一所、老百姓喜歡一所”的目標，通過集團化辦學(xué)模式，進一步優(yōu)化區(qū)域教育資源均衡配置。同時實施初中強校提質(zhì)、新校高位發(fā)展等十大行動，推動好學(xué)校快速生長。

梯隊培養(yǎng)

好老師成長更暢通

2024年6月，青島第六十六中學(xué)數(shù)學(xué)教師于鶯彬榮獲山東省特級教師稱號?；仡欁约旱某砷L之路，于鶯彬感慨道：“我常常覺得自己作為一名普通的一線教師，確實趕上了好時候?！?018年，于鶯彬參與青島市首批名班主任工作室培養(yǎng)工程結(jié)束后，無縫銜接參與青島市第三期名師建設(shè)培養(yǎng)工程、山東省第五期齊魯名師工程。6年間，她快速成長為省級名師?！拔沂窃谇鄭u市教師梯隊建設(shè)平臺上成長起來的，也希望自己能為區(qū)域教師隊伍建設(shè)作出貢獻?！?/p>

“老于同志對我們知無不言，言無不盡?！北粚W(xué)員昵稱為“老于”的于鶯彬，對每次交流的說課、講課、研討都是高要求。而學(xué)員們也受益于此，鄭悅開設(shè)青島市級公開課，李哲暉的課入選山東省實驗說課比賽優(yōu)秀案例……

青島市始終把教師作為教育的第一資源，以全面推進教師梯隊發(fā)展為抓手，營造教師成長良好生態(tài)。在青島市新任教師、菁英教師、骨干教師、名師名校長、教育名家五大教師梯隊發(fā)展平臺上，11.9萬名中小學(xué)幼兒園教師都能找到自己的最近發(fā)展區(qū)。

體教融合

好學(xué)生發(fā)展更全面

7月26日，嶗山區(qū)實驗學(xué)校七年級學(xué)生丁欣藝在亞洲青少年射箭聯(lián)賽（香港站）比賽中獲得U13女子反曲弓組別金牌，從6個國家的500余名選手中脫穎而出。金牌的獲得，源自該校的校本課程。

嶗山區(qū)實驗學(xué)校實行“4+1+N”體育課程，“1”指一至八年級面向全體學(xué)生每學(xué)年開設(shè)一門體育特色課程，而“4”和“N”指每周4節(jié)體育課和N節(jié)體育社團課。從這所九年一貫制學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，都有機會接觸滑冰、少兒體操、高爾夫、射擊、射箭、游泳、排球、棒球8門特色體育課，從而激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，拓展學(xué)生的體育視野。

2018年11月，青島市教育局印發(fā)《青島市促進中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，讓學(xué)生學(xué)會一項體育技能、掌握一項藝術(shù)才能、精讀一本書……如今，青島市體育課的特色發(fā)展已經(jīng)形成“一校多品”格局。

家校協(xié)同

好氛圍凝聚同心圓

家校協(xié)同是培育孩子更好成長的自然需求和實施方式。每學(xué)年4次8課時的家庭教育指導(dǎo)課，已經(jīng)成為青島市家校協(xié)同的重要途徑。

得益于青島市出臺的《促進青島市家庭教育指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的若干激勵措施》，青島第五十九中學(xué)教師于明東從一名普通心理教師，迅速成長為家庭教育名師工作室的主持人，還經(jīng)常做客青島電視臺的《教子有方》欄目。像于老師這樣的家庭教育名師，青島市共有10個，他們和工作室成員，共同組成了家庭教育的核心“百人團”。

8月30日上午9：00，位于青島市市南區(qū)的文登路小學(xué)舉行了別具一格的“開學(xué)第一課”。213名一年級新生的家長走進校園，聆聽他們的專屬課程——“成長型思維 親子共成長”。三年級徐樂儀的媽媽王潔是“家長開學(xué)第一課”上的老面孔。她為新生家長做了“幼小銜接——我做對的事”主題分享。這種互幫互助式的家庭教育課程模式是青島市的另一新型探索，讓家長在相互啟發(fā)、影響、帶動中找到育兒“最優(yōu)解”。

青島市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長姜元韶說，近年來，青島市堅持以“擴優(yōu)提質(zhì)”為主線，加快構(gòu)建學(xué)位充足、布局合理、資源優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡新格局，努力滿足廣大家庭“上好學(xué)”的美好愿望。下一步，全市將按照黨的二十屆三中全會提出的“聚焦提高人民生活品質(zhì)”要求，繼續(xù)打造一批質(zhì)量優(yōu)良、人民滿意的家門口好學(xué)校，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。

文字|中國教育報記者 劉淼

來源|《中國教育報》、育見新聞視頻號、微言教育

責(zé)任編輯|王佳實