安徽銅陵編創(chuàng)學生勞動素養(yǎng)讀本

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇 通訊員 徐小波）近日，安徽省銅陵市發(fā)布市級學生勞動素養(yǎng)讀本——《小學生勞動素養(yǎng)口訣》，此套讀本分小學低年級（1—3年級）和高年級（4—6年級）2個版本，輔助學校開展日常勞動教學，進一步提升全市中小學校勞動教育質(zhì)量。

據(jù)悉，讀本結(jié)合《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》中各年齡段的目標任務(wù)群進行編創(chuàng)，既具有銅陵本地域文化特色，體現(xiàn)青銅文化精神內(nèi)涵，又具有普遍適用性、實操性、趣味性。口訣內(nèi)容寓教于樂、活潑有趣，朗朗上口，易讀易記，契合孩子的認知審美特點，便于學生理解掌握和老師指導操作。

近年來，為創(chuàng)新推進中小學校勞動教育，安徽省銅陵市在勞動教育過程中堅持課程開發(fā)、教研賦能、評價推動、成果培育相融通，“點面”相滲透，促進青少年學生勞動素養(yǎng)不斷提升。一方面，銅陵市突出勞動實踐，連續(xù)2年在全市創(chuàng)新開展中小學生勞動素養(yǎng)大賽，并以本市國家級示范性綜合實踐基地為依托，開發(fā)體驗傳統(tǒng)農(nóng)耕、無土栽培等十多類勞動課程，大力拓展勞動實踐場所，實施“走教式”勞動實踐，讓學生走出校門，入車間、到農(nóng)村、進社區(qū)參加勞動體驗。另一方面，該市突出勞動課程建設(shè)，將初中學生參加為期一周的勞動教育實踐，作為完成九年義務(wù)教育的必要前提。并將必備勞動技能、勞動品質(zhì)融入朗朗上口的兒歌中，充分挖掘勞動教育“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”育人價值，促進青少年學生健康成長全面發(fā)展。