學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神 當(dāng)好教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)龍頭

9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。

習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，深刻回答了新時(shí)代新征程為什么要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)等一系列重大問(wèn)題，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)系。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。高等教育系統(tǒng)要全面準(zhǔn)確深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話精神實(shí)質(zhì)和核心要義，增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感，在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程上發(fā)揮好龍頭作用。

牢牢把握教育的政治屬性，堅(jiān)定不移培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，深化黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋，構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系。深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，打造一批“大思政課”品牌。

牢牢把握教育的人民屬性，堅(jiān)定不移辦好人民滿意的教育。要加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，滿足人民高層次、多樣化、個(gè)性化的高等教育需求。深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，推動(dòng)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)高水平大學(xué)開(kāi)展教師教育，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)定不移推進(jìn)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，要充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地的重要作用，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。把培養(yǎng)國(guó)家重大戰(zhàn)略急需人才擺在突出位置，加快建立以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略為牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，更好加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的適配機(jī)制。優(yōu)化高校科技創(chuàng)新體制機(jī)制，大力推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，有力支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。深入推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，提升我國(guó)高等教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。統(tǒng)籌推進(jìn)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，鼓勵(lì)國(guó)外高水平理工類大學(xué)來(lái)華合作辦學(xué)，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，建設(shè)具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心。

我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力。高等教育系統(tǒng)要深刻把握教育強(qiáng)國(guó)的六個(gè)特質(zhì)，明確教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)和目標(biāo)方向，持續(xù)推進(jìn)全國(guó)教育大會(huì)精神入腦入心、工作部署落地見(jiàn)效，以高教之強(qiáng)昂起龍頭，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！

（原載2024年第18期《中國(guó)高等教育》）