全國(guó)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展觀摩研討會(huì)暨廣州市學(xué)校體育診斷提升項(xiàng)目成果展示活動(dòng)舉行

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）12月4日至7日，“全國(guó)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展觀摩研討會(huì)暨廣州市學(xué)校體育診斷提升項(xiàng)目成果展示活動(dòng)”在廣東番禺中學(xué)附屬學(xué)校舉行，來(lái)自全國(guó)各地的教育專(zhuān)家、學(xué)者及廣州市各中小學(xué)校的校長(zhǎng)、體育教師等千余人參會(huì)。本次活動(dòng)由廣州市教育局和華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院聯(lián)合舉辦。

廣州市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)陳學(xué)明表示，廣州市一直以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為中心導(dǎo)向，通過(guò)政策引領(lǐng)、資源整合和科技賦能，取得了顯著成效。陳學(xué)明強(qiáng)調(diào)，廣州市學(xué)校體育診斷提升項(xiàng)目的成功不僅是區(qū)域性的實(shí)踐成果，更是全國(guó)學(xué)校體育改革的重要樣本，為實(shí)現(xiàn)全民健康目標(biāo)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

福建師范大學(xué)原黨委書(shū)記、校長(zhǎng)黃漢升在講話中指出，體育不僅是體質(zhì)健康的保障，更是學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵抓手。廣州市通過(guò)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)和系統(tǒng)化改革，探索出了一條獨(dú)具特色的發(fā)展路徑，值得在更大范圍內(nèi)推廣。

該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授、教育部特聘長(zhǎng)江學(xué)者汪曉贊介紹了項(xiàng)目的實(shí)施及其顯著成效。3年來(lái)，廣州市學(xué)校體育診斷提升項(xiàng)目通過(guò)診斷調(diào)研、方案研發(fā)和質(zhì)量提升三大階段，借助智能監(jiān)測(cè)設(shè)備，采用數(shù)據(jù)收集與分析、教師培訓(xùn)、課堂指導(dǎo)和成果展示，全面推動(dòng)廣州市11個(gè)區(qū)81所學(xué)校體育與健康課程的優(yōu)化與創(chuàng)新，提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入學(xué)校督導(dǎo)調(diào)研1458次，對(duì)400名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、近600名體育教師、800余名學(xué)科教師、1000余堂體育與健康課程、上萬(wàn)名中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行深度調(diào)研與診斷，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，形成了81份校報(bào)告、11份區(qū)報(bào)告和1份總報(bào)告，全面厘清了學(xué)校體育在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和師資培養(yǎng)等方面存在的短板與挑戰(zhàn)?；谡{(diào)研結(jié)果，項(xiàng)目組聚焦學(xué)校體育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生需求，制定了一套分階段實(shí)施的優(yōu)化方案。通過(guò)持續(xù)跟蹤指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的精準(zhǔn)落地，形成了一條科學(xué)可行的學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展路徑，打造了切實(shí)可行、標(biāo)桿引領(lǐng)的“廣州模式”。

校長(zhǎng)論壇與教研論壇中，廣州優(yōu)秀教育管理者、教研員和一線體育教師匯聚一堂，總結(jié)了三年來(lái)學(xué)校體育的艱辛發(fā)展歷程和在項(xiàng)目組引領(lǐng)下深耕細(xì)作的累累碩果。在校長(zhǎng)論壇上，多位校長(zhǎng)從學(xué)校體育文化的建設(shè)到體育教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，深入剖析了項(xiàng)目對(duì)校園整體發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

廣州市白云區(qū)大朗小學(xué)校長(zhǎng)吳衛(wèi)東說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目不僅讓我們的體育與健康課程變得更有吸引力，也通過(guò)科學(xué)化的指導(dǎo)，讓學(xué)校的體育教學(xué)體系更完善、目標(biāo)更明確，帶動(dòng)了其他學(xué)科齊頭并進(jìn)，生動(dòng)詮釋了學(xué)校體育改革在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展方面的深刻影響與長(zhǎng)遠(yuǎn)意義?！?/span>

作為本次大會(huì)的核心亮點(diǎn)之一，15節(jié)基于《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的KDL體育與健康優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示，集中體現(xiàn)了新時(shí)代體育與健康課堂的高質(zhì)量發(fā)展方向。這些課程不僅是基于新課標(biāo)要求的創(chuàng)新嘗試，更全面融入了KDL體育與健康課程“Know it, Do it, Love it”（知之、行之、樂(lè)之）的核心理念。該課程由汪曉贊教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)，自2018年首發(fā)以來(lái)，憑借其科學(xué)性和普適性，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為新時(shí)代體育教學(xué)改革的重要標(biāo)桿。今年，基于廣州市學(xué)校體育診斷提升項(xiàng)目，KDL課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)又提出了“KDL全體驗(yàn)、全比賽”的全新教學(xué)思路。此次教學(xué)展示是“KDL全體驗(yàn)、全比賽”教學(xué)思路的首次全面亮相，涵蓋基本運(yùn)動(dòng)技能、體能、籃球、足球、排球、田徑、中國(guó)式摔跤等多個(gè)領(lǐng)域。每節(jié)展示課都結(jié)合了《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的核心理念，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)活動(dòng)，全面體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》背景下體育與健康課程的個(gè)性化實(shí)踐。

北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)陳雁飛接受采訪時(shí)表示，“要讓這樣的創(chuàng)新模式走向全國(guó)，關(guān)鍵在于建立系統(tǒng)化的教師培訓(xùn)機(jī)制，提升一線教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。只有通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化和實(shí)踐的持續(xù)反思，才能讓更多學(xué)生受益于這種以學(xué)生為中心的課堂變革?！?/span>

華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏深入剖析《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的核心理念，聚焦結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、大單元教學(xué)和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等關(guān)鍵議題，提供了精準(zhǔn)且前瞻性的指導(dǎo)。與會(huì)教師紛紛表示，專(zhuān)家的高屋建瓴不僅破解了教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)，也為未來(lái)課堂改革注入了新動(dòng)能，推動(dòng)我國(guó)學(xué)校體育高質(zhì)量邁向更高質(zhì)量發(fā)展的新階段。