湖州職院：應(yīng)急救援“大比武”筑牢學(xué)生生命安全防線

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 彭鵬 記者 郭馨澤）滅火營救、安全轉(zhuǎn)移、救災(zāi)帳篷搭建、應(yīng)急救護(hù)……近日，在湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“湖州職院”）田徑場上，一場別開生面的應(yīng)急救援比賽火熱進(jìn)行。80多名參賽隊(duì)員認(rèn)真執(zhí)行指定任務(wù)，穿梭在模擬真實(shí)的火災(zāi)急救場景中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，演繹“生命守護(hù)戰(zhàn)”。

“有傷員被困火場，需要包扎1人、心肺復(fù)蘇1人！”哨聲響起，比賽中，來自各學(xué)院的8支10人小隊(duì)分成兩組同臺(tái)競技。滅火營救、安全轉(zhuǎn)移、救災(zāi)帳篷搭建、應(yīng)急救護(hù)4個(gè)項(xiàng)目同步推進(jìn)，參賽隊(duì)員需成功營救2名“受困人員”，并將其轉(zhuǎn)移到救災(zāi)帳篷內(nèi)妥善安置?，F(xiàn)場有200多位師生觀摩學(xué)習(xí)。

湖州市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)師賈蕓擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，她表示，學(xué)生只有真正掌握心肺復(fù)蘇和使用自動(dòng)體外除顫器（AED）的技能，才能在實(shí)際遇到險(xiǎn)情時(shí)臨危不亂，搶抓“4分鐘黃金救援時(shí)間”，為校園生活筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線。

學(xué)生也紛紛表示，比賽讓自己深刻體會(huì)到了掌握急救知識(shí)的重要性。“軍訓(xùn)期間我們就已經(jīng)從理論、實(shí)操等方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了應(yīng)急救援知識(shí)，尤其是如何做好心肺復(fù)蘇和使用AED?！眳①愱?duì)員、現(xiàn)代物流管理專業(yè)大一學(xué)生林健說，他已經(jīng)考取了救護(hù)員證，希望在關(guān)鍵時(shí)刻能夠伸出援手，為有需要的人提供幫助。

據(jù)悉，湖州職院自2016年起將應(yīng)急救護(hù)教育納入到了新生軍訓(xùn)和始業(yè)教育中，每年有300余名師生通過相關(guān)認(rèn)證考核，如今已成功建起一支校內(nèi)應(yīng)急救護(hù)師資隊(duì)伍。目前，全校50%的學(xué)生考取了初級(jí)救護(hù)員等相關(guān)證書。學(xué)校還積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、體育教師、班主任等參加應(yīng)急救護(hù)師資培訓(xùn)，儲(chǔ)備了一批應(yīng)急救護(hù)師資力量，70余名教師獲得了培訓(xùn)教學(xué)的資格。

此外，學(xué)校還實(shí)現(xiàn)了校園救護(hù)點(diǎn)全覆蓋、學(xué)生公寓樓內(nèi)救護(hù)站全覆蓋，校園AED的配備比達(dá)到4.17臺(tái)/萬人。同時(shí)，聯(lián)合湖州市紅十字會(huì)等在全校學(xué)生中開展全覆蓋的普及教育，形成“人人學(xué)急救、人人會(huì)急救”的良好氛圍。

“學(xué)校構(gòu)建了大一培訓(xùn)考證全覆蓋、大二技能加強(qiáng)全覆蓋、大三職業(yè)崗位急救教育全覆蓋的‘三個(gè)全覆蓋’模式，持續(xù)探索以全體學(xué)生為主要對(duì)象，以生命教育為主要特色內(nèi)容的高校急救普及教育?！焙萋氃簩W(xué)生工作部負(fù)責(zé)人說。

參賽隊(duì)員在進(jìn)行包扎等應(yīng)急救護(hù) 學(xué)校供圖