職教致富直通車駛?cè)豚l(xiāng)村振興路

職校生從不到60萬(wàn)人增長(zhǎng)到近100萬(wàn)人，30余萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生通過(guò)職業(yè)教育改變家庭和個(gè)人命運(yùn)……近年來(lái)，貴州相繼實(shí)施教育“9+3計(jì)劃”、中職“百校大戰(zhàn)”、“中職強(qiáng)基”工程、高職“雙高”計(jì)劃和“黔匠”培養(yǎng)工程，使職業(yè)教育成了脫貧致富的“直通車”。

“秀水村能有今天，主要得益于安順職院旅游學(xué)院的鼎力幫助！”普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)秀水村村民李英說(shuō)。原來(lái)，黔山秀水景區(qū)效益一直不景氣，直到安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游學(xué)院院長(zhǎng)謝玲玲團(tuán)隊(duì)的到來(lái)才迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。

謝玲玲說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐后即對(duì)景區(qū)經(jīng)營(yíng)及員工構(gòu)成情況等進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研和分析，針對(duì)從業(yè)人員90%以上為該村村民且大部分為初中學(xué)歷、服務(wù)專業(yè)技能不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不夠，以及景區(qū)產(chǎn)品相對(duì)單一等情況，及時(shí)在課程設(shè)置、培訓(xùn)方式、教學(xué)形式上進(jìn)行調(diào)整?！币荒觊g，景區(qū)效益大有改觀。

“實(shí)踐證明，抓好職業(yè)教育不但能實(shí)現(xiàn)‘職教一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家’目標(biāo)，還能有效鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?！辟F州省教育廳一級(jí)巡視員鞠洪說(shuō)。

鄉(xiāng)村要振興，職業(yè)教育是一支不可或缺的重要力量。為此，貴州省教育廳制定《貴州省職業(yè)教育助力鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案》，要求各職業(yè)院校從強(qiáng)化產(chǎn)教融合、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升實(shí)踐能力、加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)和開展技術(shù)服務(wù)、促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力等七個(gè)方面助力鄉(xiāng)村振興。

貴州省教育廳職成教處副處長(zhǎng)付穎純介紹，貴州在2021年職業(yè)教育省級(jí)專項(xiàng)資金中安排1.7億余元支持職校助推鄉(xiāng)村振興；開展2021年第一批職業(yè)院校興黔富民行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審，建議中職立項(xiàng)77個(gè)、高職立項(xiàng)113個(gè)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)能力提升。此外，“十四五”期間，貴州決定在原有投入不減情況下，每年新增職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)5億元，助力特色職業(yè)教育強(qiáng)省建設(shè)。

貴州各職業(yè)院校重點(diǎn)圍繞“鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)”三大戰(zhàn)略行動(dòng)、煙酒茶等“五張名片”、十二個(gè)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、十大千億級(jí)工業(yè)產(chǎn)業(yè)、十大新興服務(wù)業(yè)等開辦專業(yè)和培養(yǎng)人才。

銅仁職院農(nóng)學(xué)院以銅仁市農(nóng)業(yè)六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為依托成立果蔬技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等9個(gè)團(tuán)隊(duì)，搭建起專家引領(lǐng)、63名專業(yè)教師參與的“一師一班一村一品”社會(huì)服務(wù)與人才培養(yǎng)辦學(xué)模式；貴州交通職院在汽車、道路與橋梁等重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)招生時(shí)單列農(nóng)村籍學(xué)生招生計(jì)劃，設(shè)立“訂單班”招收學(xué)生1029人，用實(shí)際行動(dòng)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

全省81所中高職院校堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)與需求無(wú)縫對(duì)接奮起“職”追，主動(dòng)與特色農(nóng)業(yè)、特色茶等32個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈開展產(chǎn)教融合，每年培養(yǎng)輸送各類技術(shù)技能人才20余萬(wàn)人，為全省產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)提供強(qiáng)有力人才支撐。

在服務(wù)社會(huì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興過(guò)程中，貴州不少中高職院校辦學(xué)思路進(jìn)一步明晰、辦學(xué)能力得到提升、“雙師型”教師人數(shù)不斷增長(zhǎng)，教師科研能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力被不斷做實(shí)。

作為一所以智能制造、柔性制造為特色專業(yè)的職校，貴州機(jī)械工業(yè)學(xué)校升格為貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院后主動(dòng)服務(wù)貴州的高質(zhì)量發(fā)展和“四新”“四化”建設(shè)，及時(shí)探索搭建起“智能制造、新能源汽車、自動(dòng)化”三大裝備制造專業(yè)群；作為貴州重要農(nóng)業(yè)類高等院校，貴州農(nóng)業(yè)職院按照專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈思路，設(shè)置包括畜牧水產(chǎn)、機(jī)電、食品與藥品等9個(gè)系30個(gè)專業(yè)方向，其中農(nóng)業(yè)類專業(yè)和直接服務(wù)農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)占比達(dá)90%，基本覆蓋貴州現(xiàn)有特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。

貴州省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克表示，貴州將優(yōu)化職業(yè)院校結(jié)構(gòu)布局，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，改革人才培養(yǎng)體制機(jī)制，大力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，推動(dòng)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神在黔中大地落地生根、開花結(jié)果，更好服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年01月17日第1版