點住區(qū)域教育發(fā)展關鍵“穴位”

“滄州市文明校園”“滄州市德育工作先進集體”“任丘市學校管理先進單位”……河北省任丘市第八中學這一連串金字招牌彰顯了自身辦學活力與實力。學校在2016年剛剛建成使用且偏居城區(qū)東南隅，是什么讓這所新建校迸發(fā)出蓬勃生機？“事在人為，我們有一支雖然年輕卻肯干能干的教師隊伍?！毙ｉL劉超道出原委。

近年來，任丘市始終重視中小學教師隊伍建設，通過及時增補師資隊伍數(shù)量、夯實教師培訓質(zhì)量、提高師德水平等舉措，有力促進了本地教育事業(yè)實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。新建校八中的崛起，是其中一個典范。

不遺余力補師資

任丘市地處京津冀經(jīng)濟圈，距北京和天津均為百余公里，與千年之城雄安新區(qū)相接。優(yōu)越的地理位置和較高的經(jīng)濟發(fā)展水平讓本地百姓安居樂業(yè)，流出人口很少，加之近年來生育政策放寬，造成適齡入學兒童數(shù)量激增。

“全市兩所高中、21所初中（含3所九年一貫制）、153所小學、1所特教學校、138所幼兒園，都不同程度存在師資不足狀況。師資補充渠道不暢、資源配置不均、整體素質(zhì)不高等問題，一度成為制約我市教育發(fā)展的瓶頸?！比吻鹗薪腆w局局長柴文忠說。

怎么辦？任丘市委、市政府開始發(fā)力。2019年，《任丘市進一步完善中小學教職工編制動態(tài)調(diào)整和人員適時補充機制的實施方案》出臺實施，進一步健全了教師長效補充機制。

任丘市明確，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”，要求“嚴控總量、盤活存量、優(yōu)化結構、增減平衡”，僅2020年，該市在歷年來畢業(yè)生中通過考試方式就批復招聘事業(yè)編教師315名，最終成功招聘310名。

任丘市教體局副局長盧鳳泉介紹說，更重要的是，任丘市自2010年開始大幅招聘合同制教師。據(jù)統(tǒng)計，自2010年至2021年，市政府共批復招聘計劃4596名（包括事業(yè)編315人），除去北三鄉(xiāng)（現(xiàn)劃歸雄安新區(qū)），現(xiàn)已落實招聘教師計劃3839名（包括事業(yè)編310人），其中農(nóng)村中小學、幼兒園2745名，占比71.5%。

“所有合同制教師待遇和在編教師‘一分不差’，所需資金全部由市財政劃撥?！辈裎闹艺Z氣里透著自豪。

千方百計強師能

讓柴文忠自豪的不止這些。投資5000萬元，在寸土寸金的主城區(qū)黃金地段獨立建設主體四層、設施先進完備、占地14206平米的教師發(fā)展中心，是任丘市又一“大手筆”！在市委編辦《關于組建任丘市教師發(fā)展中心的批復》紅頭文件上，記者還看到這樣的一段話：“任丘市教師發(fā)展中心為任丘市教育體育局所屬相當于股級規(guī)格的事業(yè)單位，任丘市教師發(fā)展中心經(jīng)費形式為財政性資金基本保證經(jīng)費，暫定編制86名?！?/P>

“教師發(fā)展中心的建設規(guī)格、人員配備、資金保障等在全省范圍均屬先進。為了促進全市中小學教師整體素養(yǎng)提高，市委市政府舍得下大力、花大錢。”柴文忠說。

“2021年我們組織完成全市近7000名教師的全員遠程培訓、2800名班主任業(yè)務培訓、近1000名教師國培省培、498名新聘教師崗前培訓和172名校長參加的現(xiàn)代教育信息技術2.0全域推廣等工作?！痹谌吻鹗薪處熯M修學校校長石幸看來，教師發(fā)展中心就是全市提師能促發(fā)展的“大本營”和精神家園。

提出達標課堂、精品課堂、藝術課堂三個課堂層次并制定相應教學標準；構筑線上樂教樂學金種子苑學習平臺，線下大型集中培訓，線下線上相結合的送教下鄉(xiāng)、入校培訓三大主陣地；采用學分晉級制，銅牌、銀牌、金牌三階段設置嚴格晉級條件，建立尖兵教師學區(qū)包片制度，每學區(qū)至少兩名尖兵教師包片，“以老帶新、以新促老”激發(fā)內(nèi)生活力……任丘市以三個課堂層次、三個培養(yǎng)陣地、三階學分晉級制為內(nèi)容，構建起覆蓋全市16個學區(qū)的“金種子”教師培養(yǎng)培訓機制。

據(jù)市教體局教研室主任高志揚介紹，目前，任丘市現(xiàn)有預備金種子教師2091人、包片尖兵教師72名。今年，全市教師參加網(wǎng)絡學習97840人次，尖兵教師送課下鄉(xiāng)、教研室入校手把手教研50余場。

“參加培訓有場地、有計劃、有成效，作為新教師受益匪淺?！睂嶒炐W青年教師劉宣辰說。

實驗小學校長董連查介紹說，得益于新教師的快速成長，實小將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與科技創(chuàng)新教育融合發(fā)展，在做好誦讀國學經(jīng)典、詩意大課間等傳統(tǒng)特色活動基礎上，探索建立了機器人、創(chuàng)客工作室，開展了機器人、3D打印、創(chuàng)客社團等創(chuàng)新活動，讓“五荷”文化浸潤廣大師生，花開得更艷！

篤行至善提師德

“堅守三尺講臺默默耕耘26載，她把每名學生都當成自己的孩子。她說自己最開心的時刻莫過于看著孩子們懷揣理想和愛，帶著傲人成績和幸福表情走出校園。她就是三中李艷苓老師！”

2021年，任丘市組織開展“最美基層教師、最美高中教師”評選活動。經(jīng)層層選拔，李艷苓等42名“最美基層教師”、韓曉等10名“最美高中教師”登上領獎臺，成為廣大教師學習的楷模。

任丘市始終注重師德師風建設，注重發(fā)揮先進典型示范引領作用，營造人人爭做新時代“四有”好老師的良好氛圍。近年來，該市已先后組織全市教師學習張桂梅、吳蓉瑾、王紅旭等同志的先進事跡和崇高精神，展開交流討論并撰寫心得，增強教師從教使命感與責任意識。

“在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，張桂梅讓我深切體味到一位智者和仁者的精神魅力。同為教師中的一員，我一定在學業(yè)上不斷進步、修養(yǎng)上不斷完善，努力做學生熱愛的優(yōu)秀教師。”任丘一中教師邢洪丹給自己定下目標。

身邊榜樣的力量更直接、更有效。除了評選“最美基層教師、最美高中教師”，任丘市還每年組織“師德先進個人”“師德標兵”和“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”評選活動。2021年，經(jīng)過嚴格評審，55名教師榮獲師德先進個人稱號，其中3人被授予滄州市師德標兵、2人被授予省級師德標兵；評選表彰優(yōu)秀教師200名（其中農(nóng)村125名）、優(yōu)秀教育工作者40名。

市教體局專門組織各學校為推選出的師德標兵拍攝8—20分鐘的微電影或微視頻，在廣大教師中掀起了“學先進事跡，做育人標兵”的熱潮。

“做一名寬嚴相濟的有溫度的班主任，用愛溫暖每個孩子，聆聽每個孩子的心聲，關注每個孩子的成長?！钡诎藢嶒炐W教師王躍仙把這樣的座右銘擺在辦公桌醒目位置。

《中國教育報》2022年01月17日第3版