求學者應注重學力而非學歷

新聞回放

在不少人有“學歷焦慮”的背景下，“包過”“包畢業(yè)”“包獲文憑”的學歷提升廣告屢見不鮮。然而，一些宣稱“包過”的教育機構甚至沒有給學生報名入學，未獲官方授權的機構大肆招生，部分機構更是涉嫌違規(guī)違法經營。

主持人語

時下，有關“學歷提升”的各種廣告充斥著網絡和社交平臺，販賣“學歷焦慮”成為某些教育機構誘導學生花錢買證、買文憑的賺錢捷徑。殊不知，天上不會掉餡餅，一分耕耘一分收獲，幻想不學而過、不勞而獲在理論上是錯誤的，在實踐上更是行不通的，相關涉事機構和個人也會因虛假廣告承擔相應的責任。針對這一現(xiàn)象，來自廈門大學新聞傳播學院的三名碩士研究生從不同視角切入，作了較為深刻的探討和闡發(fā)，意在引導學子科學看待，理性認知，憑借自身的真才實學取得成功。

對于大多數(shù)人而言，學歷是進入職場的通行證、敲門磚。很多人堅持認為，有了學歷，發(fā)展平臺會更好，施展抱負的機會將更多。然而，冷靜下來思考，我們會明白沒有“天上掉餡餅”的好事。學歷提升應該通過正規(guī)渠道，包過并非萬能保險，提升自己能力更重要。

不勞而獲式的學歷是一顆定時炸彈。學術不端行為終被處罰追究，只是時間問題。代考、代寫論文等舞弊行徑一旦被發(fā)現(xiàn)，根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，不僅會被暫停參加國家教育考試資格，收回已取得的入學資格或相應證書，還可能構成犯罪并承擔刑事責任。

學歷提升本身是對自己能力的提升過程。如果僅僅為了獲得所謂的學位證書、畢業(yè)證書而忽視了學習過程、個人能力的提升以及內在精神的磨礪，那么多少有點功利主義。繼續(xù)教育的目的在于擴大人們可選擇的求學機會，構建終身學習的學習型社會。通過自己完成學習和考試，才能在獲得文憑的同時，擁有足夠的知識儲備和能力，這才更有助于現(xiàn)在或者未來的職業(yè)發(fā)展，為人生錦上添花。

“輕松上名校，舒服拿文憑”等虛假廣告也是一個授人以魚不如授人以漁的反面證明。當我們坐等文憑不費吹灰之力到手的時候，得到的不過是“魚”；而按照正規(guī)程序報考、學習、畢業(yè)，得到的其實是“漁”?？沼衅涿母邔W歷沒有辦法走得很遠，只有用扎實的知識和過硬的能力武裝自己，并在學習過程中找到自己的志向與興趣所在，才能實現(xiàn)人生的價值。

《中國教育報》2022年03月01日第2版