購買志愿服務(wù)的“小聰明”該休矣

據(jù)《北京日報(bào)》報(bào)道，不少平臺的志愿時長被明碼標(biāo)價，廣為售賣，學(xué)生及家長只要支付一些費(fèi)用，就可以通過多種渠道輕松獲得志愿服務(wù)時長。在某網(wǎng)絡(luò)平臺上，以“時長、志愿、高中生”等為關(guān)鍵詞搜索，便會出現(xiàn)不少宣稱可幫忙刷時長的用戶。有的賣家自稱“志愿北京”，并給出“5元錢1小時”的價格。甚至有的購買所謂15元或30元的“志愿者時長馬甲”，便可獲得“志愿中國”平臺相應(yīng)的服務(wù)時長。本意是促進(jìn)學(xué)生參與社會活動、培養(yǎng)互助習(xí)慣的志愿服務(wù)，卻不承想成了被標(biāo)價出售的“商品”，這不免讓志愿活動變成一門生意。

2020年6月，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，提出勞動共6 學(xué)分，其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時間進(jìn)行，三年不少于40小時。也因此，40小時的志愿服務(wù)成了高中生的一項(xiàng)“硬要求”。志愿活動對成長中的高中生而言大有裨益，不僅可以調(diào)節(jié)略顯枯燥的高中學(xué)習(xí)生活，同樣可以奉獻(xiàn)愛心，在社會服務(wù)中更好地實(shí)現(xiàn)個人價值。

但售賣志愿分的行為，卻讓志愿活動變了味兒。用購買獲得時長，再用假服務(wù)拿到真學(xué)分，這樣投機(jī)取巧的“志愿活動”，不但無法起到任何實(shí)際作用，反而會給成長中的高中生帶來不好的示范。各種違規(guī)獲取的時長，一經(jīng)舉報(bào)被查實(shí)，就會被特殊標(biāo)記，影響個人相關(guān)記錄。從任何一個維度來說，這樣的行為都不該被提倡，需要被嚴(yán)厲禁止。

從媒體調(diào)查的情況來看，在相關(guān)平臺上成為志愿機(jī)構(gòu)發(fā)布項(xiàng)目的難度并不大，而這中間又有利可圖，個別志愿組織便做起了出售志愿時長的生意。對于這類違規(guī)開設(shè)志愿項(xiàng)目的組織，必須加強(qiáng)審核，敦促其合法合規(guī)運(yùn)行，對于售賣志愿時長的行為要及時處理。

有需求才會有市場。在逐漸變味兒的志愿活動中，不能只關(guān)注違規(guī)出售時長的行為，更得關(guān)注為何志愿服務(wù)會變?yōu)橐恍W(xué)生和家長的“負(fù)擔(dān)”。對于部分學(xué)生和家長來說，40小時的志愿活動并不那么容易。盡管學(xué)校會組織相應(yīng)的志愿活動，但只有學(xué)校的安排恐怕還不夠，學(xué)生們?nèi)匀恍枰园l(fā)參與社會志愿服務(wù)。而能參與什么項(xiàng)目，怎么參與這些活動，何時參與等，學(xué)生和家長需要認(rèn)真設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

為了避免志愿活動成為“負(fù)擔(dān)”，造成學(xué)生和家長“走彎路”，要拓展提升青少年志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓青少年有更多參與志愿服務(wù)的機(jī)會和平臺，引導(dǎo)學(xué)生在社會大課堂中成長成才。

學(xué)生和家長都需要正確理解志愿活動的內(nèi)涵。對于部分家長和學(xué)生而言，不能眼高手低，看不上身邊的志愿活動，認(rèn)為身邊平常的志愿活動缺乏技術(shù)含量。實(shí)際上，任何崗位和志愿活動都是一次鍛煉，參與志愿活動，正是在平凡的服務(wù)中實(shí)現(xiàn)個人成長。

（作者系媒體評論員）

《中國教育報(bào)》2022年09月13日第2版