牢記使命全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興

    ■高校助力鄉(xiāng)村振興·筆談

    教育部發(fā)展規(guī)劃司、中國教育報(bào)刊社 合辦

黨的十九大明確提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。對農(nóng)業(yè)高校而言，服務(wù)鄉(xiāng)村振興不僅具有天然優(yōu)勢，更是踐行初心使命的本質(zhì)要求，是廣大師生義不容辭的責(zé)任。面對新形勢新任務(wù)，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)主動應(yīng)變，加強(qiáng)全局性謀劃整體性布局，以更大力度、更實(shí)舉措推動更多資源匯聚、更多人才下沉、更多科技下鄉(xiāng)，全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

一是健全領(lǐng)導(dǎo)體系加強(qiáng)統(tǒng)籌，聚合服務(wù)鄉(xiāng)村振興力量。學(xué)校成立全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨委一號文件出臺《關(guān)于全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，統(tǒng)領(lǐng)全校服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作。組建鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院，設(shè)立1000萬元鄉(xiāng)村振興工作引導(dǎo)性經(jīng)費(fèi)，引導(dǎo)推動廣大師生投身鄉(xiāng)村振興，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)。

二是對接鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，強(qiáng)化科技成果有效供給。學(xué)校實(shí)施鄉(xiāng)村振興“科技供給計(jì)劃”，樹立把學(xué)問做到鄉(xiāng)村振興田間地頭的鮮明導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞遼寧（北方）特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)凝練研究方向，凝聚創(chuàng)新力量，強(qiáng)化應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的科技支撐。近5年，學(xué)校牽頭主持承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目7項(xiàng)，遼寧省重大專項(xiàng)等省部級科研項(xiàng)目500多項(xiàng)。在北方超級稻、設(shè)施蔬菜、人獸共患病、特種玉米、草莓等領(lǐng)域，產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果。

三是創(chuàng)新服務(wù)工作體系機(jī)制，真正把論文寫在大地上。學(xué)校實(shí)施鄉(xiāng)村振興“鄉(xiāng)村服務(wù)計(jì)劃”，重點(diǎn)實(shí)施服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“1234”工程，開展“十百千萬”行動，在遼寧布局建設(shè)鄉(xiāng)村振興示范基地，探索遼寧（北方）不同區(qū)域、不同產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村振興發(fā)展模式?！?234”工程，即圍繞“區(qū)域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展”這一中心；打造“種養(yǎng)、加工、銷售一體化的縣域產(chǎn)業(yè)鏈”和“按縣、鄉(xiāng)、村三級建立的鄉(xiāng)村振興示范鏈”兩個(gè)鏈條；開展技術(shù)服務(wù)、高素質(zhì)農(nóng)民培育、縣域產(chǎn)業(yè)協(xié)同體建設(shè)三項(xiàng)支撐工作；實(shí)現(xiàn)技術(shù)有支撐、人才有保障、產(chǎn)業(yè)有組織、農(nóng)民有收益四個(gè)目標(biāo)?！笆偾f”行動，即重點(diǎn)圍繞10個(gè)區(qū)域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)，組建百個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，選派千名專家服務(wù)，組織萬名學(xué)生參與，做好服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作。

學(xué)校加強(qiáng)校地、校企合作協(xié)同，與遼寧省內(nèi)外15個(gè)市（縣、區(qū)）簽訂協(xié)議開展戰(zhàn)略合作，與法庫、昌圖、海城、彰武4個(gè)縣全面共建、打造鄉(xiāng)村振興綜合示范縣，與1200多家涉農(nóng)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作。學(xué)校持續(xù)向示范基地選派科技副職、專家團(tuán)隊(duì)、科技特派團(tuán)（員）、第一書記、工作隊(duì)，對接需求提供靶向服務(wù)，他們扎根基層一線，帶頭做給農(nóng)民看，引導(dǎo)農(nóng)民主動干，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供科技教育文化、社會治理等方面的服務(wù)。

學(xué)校利用豐富的教育教學(xué)資源，構(gòu)建高質(zhì)量的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，支持農(nóng)民提升學(xué)歷層次、更新從業(yè)知識、提高從業(yè)技能，增強(qiáng)他們的“造血”能力和發(fā)展后勁。堅(jiān)持圍繞一個(gè)核心產(chǎn)業(yè)（一村一品）、辦好一個(gè)培訓(xùn)班、建好一個(gè)生產(chǎn)示范點(diǎn)、對接一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)一批鄉(xiāng)土骨干、輻射引領(lǐng)一方農(nóng)民致富“六輪驅(qū)動”目標(biāo)導(dǎo)向，扎實(shí)辦好農(nóng)民教育培訓(xùn)。

如今，學(xué)校廣大師生每年上萬人次奔走在田間地頭生產(chǎn)一線，送政策、送技術(shù)、送服務(wù)。學(xué)校一大批科技成果在生產(chǎn)中大面積推廣應(yīng)用，取得顯著的經(jīng)濟(jì)社會效益，助力農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。作為遼寧省唯一的農(nóng)業(yè)本科院校，學(xué)校定當(dāng)不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的偉大進(jìn)程中作出新的更大的貢獻(xiàn)。

《中國教育報(bào)》2022年09月19日第2版