“人手一繩”跳出健康活力

日前，由國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心和全國(guó)跳繩推廣委員會(huì)舉辦的2022年全國(guó)跳繩聯(lián)賽落下帷幕。湖南省長(zhǎng)沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)在報(bào)名的12個(gè)跳繩項(xiàng)目中共獲7塊金牌、1塊銀牌，并獲得本場(chǎng)賽事的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。一所普通小學(xué)何以在國(guó)家級(jí)跳繩比賽上有如此亮眼的成績(jī)？

從“一人社團(tuán)”到“人手一繩”

早在2017年，虹橋小學(xué)就開(kāi)設(shè)了跳繩社團(tuán)活動(dòng)課，但第一個(gè)學(xué)期僅1人報(bào)名。怎么辦？

社團(tuán)老師沒(méi)有放棄，帶著唯一的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)。操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)、教學(xué)樓架空層……哪里學(xué)生多，社團(tuán)老師就把課堂搬到哪里。只要有學(xué)生圍觀，社團(tuán)老師就帶著唯一的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)“炫”起“雙搖”“花樣跳繩”等技巧，惹得大家嘖嘖稱贊。第二個(gè)學(xué)期，跳繩社團(tuán)迎來(lái)了30多個(gè)學(xué)生報(bào)名。

單雙人跳、車輪跳、彩虹跳……記者在虹橋小學(xué)跳繩訓(xùn)練中看到，孩子們的“繩操”表演花樣百出，將“繩操”的藝術(shù)性、觀賞性融為一體。

現(xiàn)在，“一人社團(tuán)”變成了“人手一繩”，學(xué)校每學(xué)年都要開(kāi)展一次智慧跳繩班級(jí)聯(lián)賽，每天都會(huì)借助智慧體育平臺(tái)面向全校師生開(kāi)展跳繩打卡活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都有兩支跳繩隊(duì)。跳繩，成了每個(gè)孩子的“必修課”。

體育成了“第一學(xué)科”

“無(wú)體育不教育，無(wú)體育不虹橋?！痹诤鐦蛐W(xué)校長(zhǎng)周琳看來(lái)，這從1到N的改變背后，是“讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的樸素信念。

早在2016年底，虹橋小學(xué)便加入了全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革），踏上了體育教學(xué)改革的探索之路。2017年，該校開(kāi)創(chuàng)了在第一節(jié)課時(shí)間上體育課的先例，踐行“體育是第一學(xué)科”的理念。

2018年春季開(kāi)學(xué)，學(xué)?？朔司幹凭o缺、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、場(chǎng)地不夠和課程編排難等諸多困難，實(shí)行體育走班制教學(xué)：按照“一二年級(jí)普修、三至六年級(jí)選修”的原則，開(kāi)設(shè)“足、籃、繩、操”4個(gè)專業(yè)，同時(shí)把每個(gè)年級(jí)6個(gè)行政班分成了8—9個(gè)專業(yè)班授課，縮小平均班額，將同一年級(jí)的體育課排在同一時(shí)間，同一項(xiàng)目還根據(jù)學(xué)生的技能水平實(shí)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段熟練掌握一項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能。

此外，學(xué)校通過(guò)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、零點(diǎn)體育、體育大課間、課后服務(wù)、體育家庭作業(yè)打卡等手段，推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)外鍛煉的常態(tài)化，形成校內(nèi)每天鍛煉1.5小時(shí)的常態(tài)機(jī)制，體育成了名副其實(shí)的“第一學(xué)科”。

“以體育德”收獲全面成長(zhǎng)

“以體樹(shù)人、以體育德”是虹橋小學(xué)在體育改革中一貫堅(jiān)持的理念。為此，學(xué)校規(guī)定，每個(gè)體育教師都必須擔(dān)任一個(gè)班的副班主任、4個(gè)班的健康指導(dǎo)師，參與到班級(jí)管理、學(xué)生成長(zhǎng)、家校聯(lián)動(dòng)等工作中。

“90后”體育教師盧彬彬既是學(xué)校跳繩項(xiàng)目的總教練，同時(shí)也是副班主任和健康指導(dǎo)師?！拔覀兲K隊(duì)的隊(duì)員大多數(shù)都是品學(xué)兼優(yōu)的?！彼嬖V記者，作為教練，她關(guān)注隊(duì)員的比賽成績(jī)，但更關(guān)注隊(duì)員們的習(xí)慣養(yǎng)成、精神成長(zhǎng)。

隨著體育學(xué)科從薄弱學(xué)科發(fā)展為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，虹橋小學(xué)的孩子們也收獲了全面成長(zhǎng)：學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率從2017年的5%提升至2022年的68%，優(yōu)良率高達(dá)87.8%，提前8年達(dá)到了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的要求（到2030年，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率25%以上）。與此同時(shí)，在區(qū)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中，該校的語(yǔ)數(shù)英抽測(cè)優(yōu)秀率連續(xù)4年保持領(lǐng)先。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月20日第3版