以高水平研究服務(wù)民族教育高質(zhì)量發(fā)展

■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記所作的黨的二十大報(bào)告，從實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的戰(zhàn)略高度，對(duì)辦好人民滿意的教育作出專(zhuān)門(mén)部署，強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和戰(zhàn)略布局，充分彰顯了黨性和人民性的高度統(tǒng)一。新時(shí)代新征程上，促進(jìn)民族教育高質(zhì)量發(fā)展，是辦好人民滿意的教育題中應(yīng)有之義，是推動(dòng)民族地區(qū)加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐的人才保障基礎(chǔ)，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略舉措。

一、用黨的二十大精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)

黨的二十大是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，具有里程碑意義。黨的二十大報(bào)告站位高遠(yuǎn)、統(tǒng)攬全局、催人奮進(jìn)，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，尤其是黨的二十大報(bào)告和黨章、習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大閉幕會(huì)上的重要講話、習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)的重要講話、習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆一中全會(huì)上的重要講話，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，推動(dòng)民族教育始終沿著正確方向前進(jìn)。深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，深刻理解全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家戰(zhàn)略布局的科學(xué)性和必然性，促進(jìn)民族教育主動(dòng)服務(wù)和融入新發(fā)展格局。深刻把握科教興國(guó)戰(zhàn)略地位，深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大對(duì)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用的強(qiáng)調(diào)與期待，踐行民族教育工作的職責(zé)使命，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。牢固樹(shù)立鑄牢中華民族共同體意識(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的二十大確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

二、深刻把握新時(shí)代十年民族教育的改革發(fā)展

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視民族教育，將之放在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)中加以戰(zhàn)略謀劃和推進(jìn)，指導(dǎo)印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》，推動(dòng)民族教育取得了新的歷史性成就。民族地區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展水平明顯提高，以人民為中心促進(jìn)教育公共服務(wù)均等化水平不斷提升，以充分發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育對(duì)口支援協(xié)作成效顯著，中華民族凝聚力向心力極大增強(qiáng)。全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校現(xiàn)有少數(shù)民族在校學(xué)生3327.97萬(wàn)人，占全國(guó)在校學(xué)生總數(shù)的11.26%，比2012年增加910.58萬(wàn)人。民族地區(qū)教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。西藏學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學(xué)率、高等教育毛入學(xué)率分別達(dá)到87.71%、96.94%、90.25%、56.31%，比十年前分別提高了42.51、16.89、20.05、28.91個(gè)百分點(diǎn)，在全國(guó)率先實(shí)行城鄉(xiāng)15年免費(fèi)教育和農(nóng)牧民子女“三包”教育政策。新疆學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率均高于全國(guó)平均水平，南疆四地州實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高中的15年免費(fèi)教育。總體來(lái)看，過(guò)去十年，我國(guó)民族教育的發(fā)展已經(jīng)為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)打下了重要基礎(chǔ)。

我們也清醒地看到，與黨的二十大要求和人民群眾的期盼相比，還有一些差距。主要表現(xiàn)在：民族教育的整體質(zhì)量還不高，發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題相對(duì)突出，服務(wù)邊疆鞏固和民族地區(qū)發(fā)展能力有待進(jìn)一步提升，民族教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)際勢(shì)力干擾破壞我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的風(fēng)險(xiǎn)不容小覷。對(duì)此，我們要高度重視，認(rèn)真研究解決。

三、以實(shí)干擔(dān)當(dāng)推動(dòng)黨的二十大精神落地落實(shí)

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)民族教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。旗幟鮮明講政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，同深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想結(jié)合起來(lái)，立足新時(shí)代民族教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，自覺(jué)在思想政治行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。全面貫徹黨的教育方針和民族政策，從政治上全局上把握民族教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展民族教育，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)，緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一鮮明主線，聚焦主責(zé)主業(yè)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。堅(jiān)定不移貫徹總體國(guó)家安全觀，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持底線思維，加強(qiáng)民族教育領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究，不斷提高風(fēng)險(xiǎn)防范化解能力。加強(qiáng)政治單位建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深入融合。

全面提升民族教育研究服務(wù)水平。對(duì)標(biāo)對(duì)表黨的二十大精神，聚焦大會(huì)對(duì)教育工作、民族工作的新決策新部署，找準(zhǔn)圍繞中心、服務(wù)大局的工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，堅(jiān)持深入民族地區(qū)開(kāi)展調(diào)查研究，了解掌握真實(shí)情況，回應(yīng)人民的期盼，更高質(zhì)量服務(wù)黨中央以及教育部黨組決策。重點(diǎn)圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度、推進(jìn)民族地區(qū)教育數(shù)字化、提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平、民族班改革發(fā)展等方面，扎實(shí)開(kāi)展有組織科研、教研，加強(qiáng)前瞻性、針對(duì)性、儲(chǔ)備性戰(zhàn)略研究，形成更多高質(zhì)量研究成果和政策建議，發(fā)揮民族教育政策智囊團(tuán)、思想庫(kù)作用。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月30日第1版