做好學生心理健康“守門人”

“線上學習期間，我們不能時刻見面陪伴，很多同學可能會感到不適應(yīng)，但請同學們放心，老師一直在關(guān)心關(guān)注著你們……”日前，在山東省德州市第十中學的網(wǎng)絡(luò)課堂上，心理教師趙芳和學生溝通了線上學習容易產(chǎn)生的消極情緒、產(chǎn)生的原因及自我調(diào)節(jié)方法，引導(dǎo)學生保持穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)。

近年來，德州市將心理健康教育貫穿教育教學全過程，建立健全研究考核、全面預(yù)防、危機干預(yù)和全環(huán)境支持機制，強化工作隊伍、硬件建設(shè)、激勵引導(dǎo)、專業(yè)支撐保障，提高心理健康專業(yè)服務(wù)能力，做中小學生心理健康的“守門人”。

德州市還逐步完善學校心理健康教育保障機制，建立任務(wù)臺賬，按步驟、分階段推動完善學校心理教育、咨詢干預(yù)，提升學校心理健康教育專業(yè)水平，全方位守護學生心理健康。

在教師隊伍保障方面，德州每所中小學至少配備1名心理健康教師，建立了市級心理健康教育專家指導(dǎo)委員會，將心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展納入教師培訓計劃，把心理健康知識學習納入班主任及各學科教師崗前培訓、業(yè)務(wù)進修、日常培訓等方面，打造專業(yè)志愿宣講團隊，組建市級“心理健康”“家庭教育”專家團隊。2022年，組織開展“百名心理專家進學校”“百名優(yōu)秀家長進社區(qū)”等活動26場。

在陣地建設(shè)方面，所有學校按標準配備心理健康輔導(dǎo)室，健全心理咨詢、個案記錄與檔案管理等制度。市、縣建設(shè)學生心理健康發(fā)展服務(wù)中心，專業(yè)教師志愿開展咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，疫情防控期間開通市、縣兩級心理健康教育熱線26條，24小時為師生提供心理援助服務(wù)，建成一批省、市級心理健康教育特色學校。

“小學階段是行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期由于身心變化較快，同時受家庭和社會環(huán)境的影響，容易產(chǎn)生心理問題，加強心理健康狀況篩查和咨詢、干預(yù)非常重要?！钡轮菔行睦斫】到逃龑＜抑笇?dǎo)委員會成員馬麗霞說。

德州教體局與衛(wèi)健委、婦聯(lián)等部門合作，建起了青少年心理健康聯(lián)防聯(lián)控機制和覆蓋全體中小學生的心理健康狀況篩查、心理危機定期排查機制，加大心理篩查咨詢力度，學校每半年至少組織開展1次面向全體學生的心理篩查或摸排，并與駐地醫(yī)院聯(lián)合建立心理轉(zhuǎn)接綠色通道。同時，組織全面開展心理健康“六個一”進校園活動，即講好一堂課、推薦一本書、開展一次評估、暢通一條心理熱線、普及一套心理調(diào)適方法、開通一個綠色通道。自2021年5月以來，全市中小學校通過心理普測，建立了系統(tǒng)、全面、真實的學生心理檔案，做到一生一案，個性化服務(wù)。

德州還大力加強重要時段監(jiān)控管理，動態(tài)掌握學生心理狀況，并為有心理服務(wù)需求學生提供咨詢服務(wù)。慶云縣第二中學心理健康教育中心每學期都開展學生心理問卷調(diào)查和測評，建立家訪和心理輔導(dǎo)工作臺賬，班主任結(jié)合每名學生的測評情況，有針對性地進行家訪，有重點地開展“一對一”幫扶管理。在慶云縣成德中學，每個班級有心理委員，每個宿舍有心理信息員，幫助班主任及時掌握學生心理動態(tài)，初步形成了“學?！嗉墶奚帷睂W生心理健康篩查網(wǎng)絡(luò)體系。

“伴隨著生理的迅速成熟，高二年級的學生，在理智、情感、道德等心理方面也日漸成熟，獨立自主的意識越來越強，家長在和這個階段的孩子溝通時要注意方法?！苯眨轮菔械谝恢袑W教師紀紅彬通過家長學校線上公益課，向家長講解高二學生的心理特點，指導(dǎo)家長如何平衡學生的日常學習與心理發(fā)展。

德州市積極拓展中小學心理健康教育手段與途徑，堅持通過家長學校和家長專題講座等方式，暢通學校、社會與家長對話通道，與家長共同解決孩子在學習、生活、成長過程中的心理和行為問題。德州市教體局聯(lián)合市婦聯(lián)共建的100處家長學校，圍繞疫情防控期間學生身心健康、考前心理壓力疏導(dǎo)、“雙減”政策落實、親子溝通等，組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動。同時，聯(lián)合當?shù)刂髁髅襟w推出《教育面對面》《健康進校園》《師說心語》等系列節(jié)目，傳播科學家庭教育理念；打造網(wǎng)上“家長空間”，增強家校育人合力。

“我們還將進一步加強全方位心理育人體系構(gòu)建，不斷夯實未成年人心理健康教育陣地，加強未成年人心理健康教育隊伍建設(shè)，分層分類做好學生的心理輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛，將心理育人融入教育教學全過程，營造全社會關(guān)心關(guān)注心理健康的良好氛圍，助力學生健康成長?！钡轮菔姓f(xié)副主席，市教育和體育局黨組書記、局長隋力說。

《中國教育報》2023年01月07日第2版