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幼有善育 不負(fù)所“托”

——江蘇省鹽城市亭湖區(qū)發(fā)展優(yōu)質(zhì)普惠托育服務(wù)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-14 作者:通訊員 倪同嶺 陸路 傅名輝 來源:中國教育報(bào)

近日,在江蘇省鹽城市亭湖區(qū)萬戶新村,居民謝夢雪作出了決定,將5個(gè)月的薇薇寶寶送到轄區(qū)內(nèi)的萬戶新村托育園。提到這個(gè)想法,謝夢雪告訴記者,因?yàn)楣ぷ?,加之老人帶孩子也力不從心,所以決定將孩子送到家門口的這所公辦托育園。經(jīng)過一周的體驗(yàn),孩子逐漸適應(yīng)了托育園的生活,自己也能安心工作了。

“針對這個(gè)月齡段的孩子,我們依據(jù)‘回應(yīng)性照護(hù)’原則,密切觀察孩子的表現(xiàn),通過接觸、眼神、語言等形式對孩子的需求作出及時(shí)回應(yīng)。”萬戶新村托育園教師仇爽說。

近年來,鹽城市亭湖區(qū)出臺0—3歲嬰幼兒照護(hù)服務(wù)工作指引,實(shí)行“教育衛(wèi)健雙牽頭”工作機(jī)制,按照“試點(diǎn)先行、輻射帶動、全面推廣”的方針,精準(zhǔn)匹配家庭實(shí)際需求,在老舊小區(qū)改造、城市更新、“疏解騰退”中全面補(bǔ)充托幼一體化服務(wù),著力打造了黃山路、萬戶新村、立鎧等公辦示范普惠性托育園,所有公辦園下延增設(shè)托班,鼓勵50人以下生源不足的小型幼兒園轉(zhuǎn)型辦托育園,在保障小班幼兒入園率的基礎(chǔ)上,確保托班能開盡開、應(yīng)開盡開,全面構(gòu)建完善以公辦托幼一體園為主導(dǎo)、普惠性托班為補(bǔ)充、社區(qū)托幼服務(wù)中心為基礎(chǔ)的托育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。亭湖區(qū)現(xiàn)有托育服務(wù)機(jī)構(gòu)49家,幼兒園開設(shè)托班41家,共有托位數(shù)2460個(gè)。

托育服務(wù)團(tuán)隊(duì)的整體水平關(guān)系到區(qū)域的托育服務(wù)質(zhì)量。為此,亭湖區(qū)衛(wèi)健和教育兩部門聯(lián)手擇優(yōu)選調(diào)“托育園長”,精心挑選托育教師,公開選聘育嬰師,從優(yōu)招募護(hù)理專業(yè)的、有經(jīng)驗(yàn)的保健醫(yī)生,吸納優(yōu)秀的幼教專業(yè)師范生加入托育隊(duì)伍,另外還配備廚師、營養(yǎng)師、心理咨詢師、安保等后勤保障人員。

為提升服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)從“教養(yǎng)一體”向“科學(xué)照護(hù)”轉(zhuǎn)變,亭湖區(qū)還出臺了《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,以“五感能力”培養(yǎng)、“群體意識”提升和“健康人格”塑造為目標(biāo),建立了五感生活化、游戲課程化、食育定制化、照護(hù)科學(xué)化、成長群體化的全過程托育服務(wù)課程體系。該區(qū)學(xué)前教育中心主任吳笑紅介紹,每所托育園圍繞方案制定自主性課程,以“保育、養(yǎng)育、教育”三結(jié)合為原則,精心設(shè)計(jì)“一日常規(guī)照護(hù)服務(wù)流程”,做到生活教育化、教育生活化。

亭湖托育工作堅(jiān)持普惠原則,從低擬定各級各類托育園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),讓普通家庭能夠享受“政府帶娃”的政策紅利。這得益于亭湖區(qū)確立財(cái)政兜底保障機(jī)制,確保了托育工作的高質(zhì)量運(yùn)營。公辦托育園的建設(shè)全部實(shí)行財(cái)政兜底政策,對公辦園下延托班給予財(cái)政補(bǔ)貼,對民辦托育園及民辦園下延托班,經(jīng)認(rèn)定為普惠性托育園后財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助,充分調(diào)動了公辦園、民辦園開設(shè)托班的積極性。

《中國教育報(bào)》2023年05月14日第1版 

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