學與行的“雙向奔赴”

    ■學思想 強黨性 重實踐 建新功·高校在行動

“在肝癌的折磨下，焦裕祿用一根棍子頂著肝部繼續(xù)工作。日子久了，辦公室那把藤椅的右邊，就被頂出了一個大窟窿……”近日，華中師范大學政治與國際關系學院將黨史知識、詩詞故事、舞臺表演融入主題教育，開講“永遠的焦裕祿精神”詩詞黨課，吸引了56萬人次觀看。

這一堂獨具特色的詩詞黨課，只是該校深入開展主題教育的一個縮影。如何讓主題教育入腦、入心、入魂？華中師范大學牢牢抓住主線、始終聚焦主題，將高站位、高標準、高質量開展好主題教育作為首要政治任務，立足師范本色、學科特色、信息化亮色，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得成效。

    學思想，強黨性——

    以凝心鑄魂為第一任務

從協(xié)同提質計劃談到優(yōu)師計劃，從教育均衡化談到教育數(shù)字化……在8所師范院校領導班子讀書班聯(lián)學上，華中師大校領導班子堅持帶頭、以身作則，先學一步、深學一層，胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，深入剖析教育強國的發(fā)展目標、戰(zhàn)略意義和發(fā)展路徑。

從書記領學、專家導學、干部聯(lián)學、師生齊學，到專家進校講、師生互動講、線上線下講……華中師大把握“學”的重點，營造“講”的氛圍，讓理論學習變得有滋有味、有趣有料，讓廣大師生能夠及時學、隨時學、跟進學。

“麻城市龜山鎮(zhèn)以黨組織為核心，探索出塆組議事會、婦女議事會、鄰里互助會等方式，破解基層社會治理這一薄弱環(huán)節(jié)……”在中國農村研究院的課堂上，學生黨員姜姍姍講述主題教育調研實踐中的經典案例。

該院開展黨團班聯(lián)建、師生支部聯(lián)建、生生支部聯(lián)建、與地方黨團組織聯(lián)建等活動，借助講學、研學、聯(lián)學和調學等聯(lián)動方式，將理論知識搬到田間地頭，將基層問題帶到研討課堂，讓主題教育“走心”又“走新”。

無獨有偶，華中師大26個二級培養(yǎng)單位結合學科專業(yè)特點，開展各具特色的分眾化宣講活動100余場，引得師生直呼“有深度”“接地氣”“冒熱氣”。

    察實情，謀良策——

    以長遠發(fā)展為第一追求

“教育評價改革方案如何落地？”“數(shù)字校園建設還存在哪些難點？”“學?？蒲性u價體系改革的落腳點在哪？”“公費師范生教育碩士的培養(yǎng)質量如何提升？”……帶著前期學習的成果，華中師大校領導班子深入基層、沉到一線，梳理各種問題303個，重點選取17個方面問題進行調研。

從破解復雜難題的“對策性”調研，到精準解剖麻雀的“蹲點式”調研，再到了解真情實況的“體驗式”調研……一個多月的時間內，學校將規(guī)定動作和自選動作、傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代方式、整體分析和典型解剖相結合，確定問題清單、整改措施、整改目標、整改時限。

針對干部隊伍建設問題，推動優(yōu)秀年輕干部選拔培養(yǎng)和干部輪崗交流，完成專職干部整體換屆調整，推動學校干部隊伍結構有效優(yōu)化、干部隊伍平均年齡明顯合理、優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)使用數(shù)量質量有效提升；

針對學科交叉和平臺建設優(yōu)化問題，搭建教育元宇宙公共科研服務平臺，推進國家數(shù)字化學習工程技術研究中心轉型建設，啟動“人工智能+教育”領域國家技術創(chuàng)新中心建設，推動數(shù)學、教育學、人工智能等學科交叉融合；

針對公費師范生教育碩士培養(yǎng)質量問題，加大對培養(yǎng)單位經費的投入和支持力度，提升網絡課程教學質量，實現(xiàn)遠程移動端學習，組建多元協(xié)作的雙導師隊伍，構建公費師范生教育碩士課程新體系……

“學校將主題教育與推動中心工作、提高師生幸福感結合起來，切實想師生所想、憂師生所憂、急師生所急，積極回應‘槽點’、紓解‘痛點’、打通‘堵點’，用心用情用力推動主題教育不斷往深里走、往心里走、往實里走?！比A中師范大學黨委書記夏立新表示。

    辦實事，解難題——

    以群眾滿意為第一標準

“萬萬沒有想到，住了幾十年的小區(qū)竟然變成電梯房了，方便了我們這些腿腳不便的老教工，極大增強了群眾的生活幸福感。”近日，華中師大北區(qū)21棟教工宿舍加裝電梯工程進入試運行階段，居民何建民的臉上寫滿了喜悅。

為了把學習成效轉化為工作動力，學校還針對師生群眾的學習、生活和工作需求，完成“一站式”學生社區(qū)建設、電影場翻新維護、校園道路維修等一系列工程，解決了許多師生反映強烈、長期沒有解決的突出問題。

在此過程中，不少黨員干部敢于接“最燙手的山芋”、挑“最沉重的擔子”：有的開展大走訪，把“問題清單”變成“履職清單”；有的組建志愿服務隊，把“等師生來訪”變?yōu)椤八头丈祥T”……一系列立足實際、體現(xiàn)擔當?shù)挠辛εe措，讓師生群眾有了更多獲得感。

各學院也紛紛行動，物理科學與技術學院開展“我愛晚自習”“教授輔導”等系列活動，幫助學生補學補差；化學學院推出“師生午餐會”，及時解決學生在學習、生活和科研中遇到的困難；法學院通過青年教師教學競賽，助力青年教師更好地成長發(fā)展……

“未來學校將進一步聚焦‘強國建設、教育何為’的時代之問，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦、入心、入行，努力建設教師教育領先的世界一流大學，培養(yǎng)更多擔當民族復興大任的時代新人，為中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻?！比A中師范大學校長郝芳華表示。

《中國教育報》2023年06月23日第1版