厚植拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“自主”沃土

■中國教育報評論員·兩會快評

自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是著眼國家和民族長遠發(fā)展大計、實現(xiàn)高水平科技自立自強、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略選擇。關鍵核心技術是“要不來、買不來、討不來的”，“硬核”拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)同樣如此，決不能“等、要、靠”。

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的自主能力建設，是檢驗教育高質量發(fā)展的“試金石”。近年來，高校在創(chuàng)新體制機制、整合優(yōu)質資源、注重科研育人和大師引領等方面，積累了豐富的實踐經驗，形成了多種培養(yǎng)模式。未來，還需要立足全球視野，總結吸收國內外先進經驗，深化改革，探索出拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“中國方案”。總之，自主培養(yǎng)方能贏得主動權。厚植拔尖創(chuàng)新人才“自主”培養(yǎng)的沃土，才能讓有潛質的“好苗子”盡快“冒”出來。

（本報評論員 鄭翅）

《中國教育報》2024年03月09日第2版