在教育強國建設(shè)中推進主流媒體系統(tǒng)性變革

《決定》對深化文化體制機制改革、推進主流媒體系統(tǒng)性變革作出部署。主流教育媒體要認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神，堅持改革創(chuàng)新，加強全媒體傳播體系建設(shè)，為加快推進教育強國建設(shè)提供有力思想輿論支撐。

聚焦教育強國建設(shè)，爭做宣傳引導(dǎo)主力軍。充分發(fā)揮內(nèi)容生產(chǎn)和全媒體傳播優(yōu)勢，扎實做好黨的二十屆三中全會精神宣傳引導(dǎo)。立足更高站位、更廣眼界，不斷加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十屆三中全會重大理論問題和教育強國建設(shè)偉大實踐的宣傳闡釋，努力構(gòu)建服務(wù)教育強國建設(shè)大宣傳格局。

講好教育故事，搭建交流共享大平臺。進一步增強報道專業(yè)內(nèi)涵，打造發(fā)現(xiàn)、挖掘、傳播中國教育故事的“蓄水池”。提升新聞報道吸引力、感染力，強化內(nèi)容產(chǎn)品運營，注重傳播能力建設(shè)，打造講好中國教育故事的“擴聲筒”。深耕教育行業(yè)、找準(zhǔn)用戶需求、深度連接用戶，為讀者群體、用戶搭建相互交流提高的“朋友圈”。

推進深度融合，打造教育媒體數(shù)據(jù)庫。準(zhǔn)確把握推進主流媒體系統(tǒng)性變革的目標(biāo)任務(wù)，以理順運行機制為重點，重構(gòu)新聞生產(chǎn)傳播流程，調(diào)整優(yōu)化組織構(gòu)架，改革評價激勵機制，著力構(gòu)建全媒體內(nèi)容生產(chǎn)傳播體系。以先進技術(shù)驅(qū)動媒體轉(zhuǎn)型，挖掘好教育數(shù)據(jù)“富礦”，重構(gòu)媒體融合發(fā)展技術(shù)底座。

集聚專家資源，建設(shè)教育智庫服務(wù)新高地。圍繞教育部黨組中心工作和地方教育部門改革發(fā)展實踐，聚合專家資源，利用遍布全國各省份的新聞采編隊伍，聚焦教育改革重大理論和實踐問題，推出高質(zhì)量的理論研究成果、調(diào)研報告，收集、研判重要教育輿情信息，服務(wù)教育決策。

（作者系中國教育報刊社黨委書記、社長）

《中國教育報》2024年08月20日第2版