發(fā)揮主流媒體優(yōu)勢 為教育強國建設(shè)提供有力思想輿論支撐

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，發(fā)出了朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實邁進的動員令，是指導(dǎo)新時代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻。加快建設(shè)具有強大思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力的中國特色社會主義教育強國，需要凝聚共識和力量，需要良好的社會輿論氛圍。作為教育部黨組主管的教育主流媒體，中國教育報刊社深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為兩報四刊全媒體生產(chǎn)傳播新動能，全力做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作，推動塑造教育主流輿論新格局，為教育強國建設(shè)注入精神動力、提供輿論支撐。

　　一、堅持方向引領(lǐng)，用心用情用功抓好“頭條工程”

　　教育是國之大計、黨之大計。教育新聞宣傳工作必須自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平文化思想，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，把政治家辦報辦刊辦網(wǎng)辦新媒體的原則貫徹到新聞生產(chǎn)傳播全過程各環(huán)節(jié)。報刊社始終把做好習(xí)近平總書記報道和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳闡釋作為首要政治任務(wù)。準確全面及時做好習(xí)近平總書記重要活動報道，報刊網(wǎng)端微全媒體矩陣共同發(fā)力，第一時間向教育戰(zhàn)線傳播黨中央新精神新要求。創(chuàng)新宣傳報道內(nèi)容方式，全面深入宣傳闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于教育一系列新理念新思想新觀點，策劃推出“春風(fēng)習(xí)習(xí)”“征途2035——總書記指引我們建設(shè)教育強國”等品牌專欄專題，以總書記重要活動、重要講話及考察學(xué)校、有關(guān)致信回信等為切入點，挖掘涉及地區(qū)、領(lǐng)域、學(xué)校的教育改革發(fā)展重大經(jīng)驗，報道教育戰(zhàn)線在黨的創(chuàng)新理論指引下的生動實踐和奮進風(fēng)貌，展現(xiàn)人民領(lǐng)袖重視教育、關(guān)愛師生的深厚情懷。

　　二、創(chuàng)新主題報道，持續(xù)壯大教育強國建設(shè)宣傳聲勢

　　習(xí)近平總書記的重要講話科學(xué)回答了為什么要建設(shè)教育強國、建設(shè)什么樣的教育強國、怎樣建設(shè)教育強國等一系列重大問題。做好新時代新征程教育新聞宣傳工作，必須緊緊圍繞教育強國建設(shè)這一主題主線，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建教育大宣傳工作機制，講好中國式現(xiàn)代化的教育故事，奏響全黨全社會協(xié)力建設(shè)教育強國的時代強音。圍繞推進教育強國建設(shè)的核心和關(guān)鍵命題，進一步提高議題設(shè)置和選題策劃能力，堅持點線面結(jié)合，有步驟、有計劃地推出系列重大主題報道。一要總攬全局、抓住主線，持續(xù)做好政策解讀。緊密圍繞中心工作和教育強國建設(shè)相關(guān)重要政策發(fā)布節(jié)點，創(chuàng)新報道方式，提高政策宣傳的觸達率。二要把握趨勢、挖掘亮點，濃墨重彩推出重大典型。瞄準建設(shè)教育強國的重點難點，向?qū)嵺`找答案，向基層找力量，建立深入一線采訪報道機制，發(fā)現(xiàn)推廣各地改革探索重大成就經(jīng)驗，謳歌躬身實踐的教育強國奮斗者，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。三要整體推進、覆蓋全面，形成強大宣傳聲勢。以全景式、巡禮式、集群式報道充分展現(xiàn)各地各校勠力同心、攻堅克難，縱深推進教育強國建設(shè)的生動實踐。

　　三、強化主動發(fā)聲，全面提升評論理論引導(dǎo)力

　　加強教育強國建設(shè)宣傳引導(dǎo)，要主動發(fā)聲、積極作為，推動主力軍挺進主戰(zhàn)場，打好輿論引導(dǎo)主動仗。一要發(fā)力教育時評，壯大新聞評論員隊伍，在教育強國建設(shè)的重點任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)處“落子”，強化“戰(zhàn)略預(yù)制”，分階段、分批次、分主題推出重磅評論，打造跨界破圈的精品力作。二要深化理論研究闡釋，匯聚名師名家作者力量，加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的體系化學(xué)理化闡釋，加強對全國教育大會精神核心要義、戰(zhàn)略部署的宣傳解讀和理論探究，為教育強國建設(shè)提供理論資源和智力支持。三要創(chuàng)新話語表達，打好表達方式和傳播手段組合拳，探索黨的創(chuàng)新理論和教育重大理論問題的大眾化表達、精準化傳播、可視化閱讀，圍繞中央關(guān)心、社會關(guān)注、百姓關(guān)切的教育熱點探索虛擬主播、融媒快評等多種產(chǎn)品樣態(tài)，形成全媒體立體傳播之勢，向全社會發(fā)出教育正音、強音。

　　四、推進數(shù)智賦能，以系統(tǒng)性變革提高全媒體傳播效能

　　黨的二十屆三中全會提出了推進主流媒體系統(tǒng)性變革的新任務(wù)，建設(shè)教育強國對新聞宣傳工作提出了新要求。報刊社全媒體矩陣堅持導(dǎo)向為魂、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要、流量和效果說話，以數(shù)智技術(shù)賦能深度融合發(fā)展。聚焦技術(shù)變革，牢牢把握教育強國建設(shè)宣傳報道總要求，積極適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)用戶特點和需求，用人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)驅(qū)動媒體轉(zhuǎn)型，重構(gòu)媒體融合發(fā)展技術(shù)底座，統(tǒng)整全社媒體資源，塑造優(yōu)勢突出、特色鮮明的全媒體生產(chǎn)傳播平臺。聚焦內(nèi)容變革，構(gòu)建立體化內(nèi)容產(chǎn)品形態(tài)，充分發(fā)揮短視頻、直播的傳播優(yōu)勢，把每一個重大典型報道都做成融媒精品，以讀者用戶喜聞樂見的形式生動反映教育強國建設(shè)實踐。聚焦傳播變革，努力打造基于移動互聯(lián)網(wǎng)的新用戶生態(tài)，統(tǒng)籌發(fā)展自有平臺和利用第三方平臺，采取“全渠道+差異化”的傳播推廣策略，拓展輿論陣地，以大流量澎湃正能量。聚焦運營變革，細分受眾特點，注重用戶體驗，努力打造“媒體+”服務(wù)體系，建設(shè)服務(wù)教育決策治理的新型教育媒體智庫，打造服務(wù)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的品牌產(chǎn)品，搭建服務(wù)教師專業(yè)成長的融媒體平臺，推動教育強國建設(shè)任務(wù)要求在基層一線落地生根。

《中國教育報》2024年12月04日 第01版