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《小云兜里的夢(mèng)》:

愛(ài)與奮斗激勵(lì)我們前行

發(fā)布時(shí)間:2024-12-11 作者:宋強(qiáng) 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

  《小云兜里的夢(mèng)》(大象出版社)是作家余閑寫(xiě)的一部?jī)和膶W(xué)作品,書(shū)名有兩種理解:一是指故事主人公龍小云,她自己的夢(mèng)想;二是指小云兜村,村子變得美麗的夢(mèng)想。人的成長(zhǎng)和村子的發(fā)展,是故事的兩條大線索。

  這是一部關(guān)于愛(ài)和勇氣的作品。來(lái)自貴州的龍小云懷揣夢(mèng)想來(lái)到浙江,面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的語(yǔ)言,她在全班同學(xué)面前變得結(jié)結(jié)巴巴,習(xí)慣成自然的方言無(wú)法一下子轉(zhuǎn)變成普通話,引起全班同學(xué)哄堂大笑,這讓她敏感的內(nèi)心深受打擊。身上攜帶養(yǎng)雞場(chǎng)的味道,也讓她感到自卑,這“味道”是她出身底層、身份卑微的象征。就在她感到絕望的時(shí)候,遇到了心理老師俞婉芬,俞老師給了小云很多鼓勵(lì),幫助她擺脫自卑找回自信。

  事實(shí)上,俞婉芬自己也面臨命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在遇到泥石流時(shí),為了保護(hù)孩子,俞婉芬成了高位截癱。等她回到學(xué)校時(shí),因?qū)W生家長(zhǎng)擔(dān)心她無(wú)法像以前那樣投入,不得不從語(yǔ)文老師被調(diào)整為心理老師。在遭遇挫折后,她努力擺脫困境,去參加殘奧會(huì)射箭比賽,卻因很久沒(méi)有鍛煉導(dǎo)致肌肉松弛。當(dāng)俞婉芬心情低落時(shí),龍小云來(lái)看她,龍小云的努力也激發(fā)了俞婉芬繼續(xù)奮斗的決心和信心。她們相互鼓勵(lì),共同成長(zhǎng),令人感動(dòng)。小云還遇到了同學(xué)沈葭月,她有著跟小云同樣的經(jīng)歷,父母也是創(chuàng)業(yè)者,對(duì)小云的經(jīng)歷感同身受,她跟小云互相學(xué)習(xí)方言,幫助小云擺脫自卑心理。

  這是一部關(guān)于奮斗的故事。“窮人的孩子早當(dāng)家”,小說(shuō)的一條線索是小云父母奮斗的故事,他們帶著小云遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)貴州來(lái)到浙江,辦了養(yǎng)雞場(chǎng),希望能夠改善經(jīng)濟(jì)條件。另一條線索是小云兜村奮斗的故事,他們依靠做民宿,種植綠色水稻,走上了致富道路。他們奮斗的過(guò)程,是值得贊美的。

  這是一部關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的故事。小云兜村之前挖石頭、炸石頭,不僅破壞了環(huán)境,還使很多人得了塵肺病。俞婉芬家里因?yàn)殚_(kāi)礦,叔叔被砸死。村子里開(kāi)了礦場(chǎng)、石灰廠、水泥廠,因?yàn)榉蹓m太多,村民不懂防護(hù),很多人得了塵肺病,她的父親也難逃厄運(yùn)。俞老師的受傷,是因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)采導(dǎo)致了泥石流,被泥石流裹挾的石頭砸傷的,也讓她意識(shí)到“天人合一”的重要性。小云父母后來(lái)選擇生態(tài)養(yǎng)雞,也是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。書(shū)里小云寫(xiě)的很多觀察自然、植物和動(dòng)物的詩(shī)歌,展現(xiàn)出豐富的想象力,是人與自然和諧共生的體現(xiàn)。

  小說(shuō)寫(xiě)得好,在故事情節(jié)設(shè)計(jì)上要出人意料。小說(shuō)人物到了一個(gè)陌生的環(huán)境,是很多故事經(jīng)常采用的寫(xiě)法,如《窗邊的小豆豆》《龍貓》。在故事情節(jié)設(shè)計(jì)上,基本上能猜到故事的走向,但結(jié)局的設(shè)計(jì)我沒(méi)有猜中。本以為俞婉芬和小云都會(huì)獲得冠軍,但結(jié)尾并非如此。俞婉芬在射箭比賽中最終得了冠軍,但小云演講比賽只得了第四名,這個(gè)設(shè)計(jì)非常好。我們傳統(tǒng)文化里贊美英雄,最看重的是他們奮斗的過(guò)程和奮斗的精神,小云也是如此。她雖然演講比賽沒(méi)有得第一,但幫助家里邁出了一步,經(jīng)濟(jì)困難得到緩解。如果將俞婉芬的故事寫(xiě)成沒(méi)有得到冠軍,而是和龍小云繼續(xù)相互鼓勵(lì),以樂(lè)觀的狀態(tài)繼續(xù)生活,也可以給人留出更多的想象空間。在書(shū)中,小云無(wú)意中聽(tīng)到父母的談話,得知鎮(zhèn)里有政策可以支持,產(chǎn)生了找鎮(zhèn)長(zhǎng)的想法。如果故事最后是在鎮(zhèn)長(zhǎng)幫助下擺脫了困境,就落入俗套了。但在這本書(shū)中,一家人是在小云準(zhǔn)備演講的過(guò)程中,受到村民的啟發(fā),依靠自己的力量擺脫了困境,這個(gè)設(shè)計(jì)非常好。

  總之,這是一部在時(shí)代主題文學(xué)化表達(dá)方面做得非常好的兒童文學(xué)作品,值得好好閱讀。

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《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月11日 第10版

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