新時代以來的十年,特別是黨的十九大以來的五年是我國教育發(fā)展取得巨大成就的時期,也是民族教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展,邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段的時期。黨的十九大報告指出“全面貫徹黨的教育方...
中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 史望穎 通訊員 魏琳)為探索民族地區(qū)教育數(shù)字化應用模式與運用機制,11月8日,教育部民族教育發(fā)展中心和寧波幼兒師范高等專科學校(寧波教育學院)...
拉祜族是我國西南邊疆一個古老的民族,主要居住在云南省瀾滄江拉祜族自治縣、孟連傣族拉祜族佤族自治縣、雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣,思茅、臨滄地區(qū)及西雙版納等地。在長期的歷史...
江西援疆教育工作組把基礎教育作為教育援疆重中之重,最大限度釋放江西優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢,提升阿克陶縣基礎教育軟實力。 創(chuàng)新工作機制,凝心聚力整合教育援疆新合力。江西援疆教育...
在閱讀教學中,我們需要對文中的字、詞、句、段、篇以及思想感情、寫作特色等進行分析,以達成教學目標。此外,我們還需要根據(jù)每篇文章不同的特點來進行教學,發(fā)現(xiàn)每篇文章的閃光點、興...
隨著新課程改革的不斷推進,小學道德與法治課程教學要求教師在不斷創(chuàng)新教學手段的同時拓展教學資源,其中提升教學實效的首選資源是地方文化資源。地方文化資源和道德與法治課程教學內(nèi)容...
我國是一個多民族國家,隨著我國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展,流動人口的規(guī)模在不斷擴大,流動頻率也在不斷加快。在人口流動大軍中,大量兒童跟隨父母離開家鄉(xiāng)來到其他地區(qū)學習和生活。目前,...
習近平總書記在中央民族工作會議上強調(diào),做好新時代黨的民族工作,要把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作的主線。要推廣普及國家通用語言文字,科學保護各民族語言文字,尊重和保...
2019年11月,《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》中提出:“組織教研員到農(nóng)村、貧困、民族、邊遠地區(qū)學校和薄弱學校持續(xù)開展教學指導,幫助鄉(xiāng)村學校和薄弱學校提升教...
鏡頭一:2021年9月28日,新疆維吾爾自治區(qū)昭蘇縣第一中學高一年級語文教師任軍梅坐在鏡頭前,正與江蘇師范大學魏本亞教授進行云端課堂教學對話。圍繞“沁園春·長沙”這一課題,魏本亞...
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