《智慧學(xué)習(xí)工場2020建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引》發(fā)布

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）近日，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心發(fā)布《智慧學(xué)習(xí)工場2020建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引》，并宣布實(shí)施智慧學(xué)習(xí)工場2020建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的指引、認(rèn)定、咨詢和培訓(xùn)等工作。智慧學(xué)習(xí)工場作為產(chǎn)教融合的新載體，將推動(dòng)產(chǎn)教融合向著試點(diǎn)更廣泛、要素更聚集、模式更靈巧、載體更豐富、內(nèi)涵更兼蓄、創(chuàng)新更協(xié)同的方向演化升級(jí)。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒表示，人類對(duì)更美好教育的追求、新技術(shù)的集群突破、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)N力量，正在驅(qū)動(dòng)教育形態(tài)深度變革，智慧學(xué)習(xí)工場正是在這一形勢(shì)下作出的戰(zhàn)略創(chuàng)新。智慧學(xué)習(xí)工場是產(chǎn)教融合深化的新平臺(tái)、適應(yīng)科技革命的新機(jī)制、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的新載體、未來學(xué)校形態(tài)的新探索。

在陳鋒眼中，智慧學(xué)習(xí)工場建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，旨在孵化未來學(xué)校形態(tài)和現(xiàn)代教育業(yè)態(tài)?！霸谶@里，教育、人才、科技、產(chǎn)業(yè)和信息等要素實(shí)現(xiàn)更加充分和廣泛聚集、融合、互生、共享，以創(chuàng)新實(shí)踐引領(lǐng)人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈變革，為高等學(xué)校和職業(yè)院校培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才提供基礎(chǔ)架構(gòu)，加快構(gòu)建以人才和科技為支撐的、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為核心的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。”陳鋒說。

自2017年10月以來，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心在多個(gè)層面開展多種類型的智慧學(xué)習(xí)工場創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，先后在新一代信息技術(shù)、新金融、先進(jìn)設(shè)計(jì)與增材制造、新商科等領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科專業(yè)集群型實(shí)驗(yàn)，在河南省駐馬店市開啟“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”園區(qū)型實(shí)驗(yàn)，以及康復(fù)大學(xué)、中山科技大學(xué)、佛山理工大學(xué)、金華理工學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)等新型大學(xué)與校區(qū)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，與首批五家試點(diǎn)單位合作開展“學(xué)碩創(chuàng)新工作站”單一功能型實(shí)驗(yàn)，還在網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域啟動(dòng)初期實(shí)驗(yàn)。

據(jù)悉，智慧學(xué)習(xí)工場創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程中，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心同步啟動(dòng)了智慧學(xué)習(xí)工場2020系列標(biāo)準(zhǔn)的研究制定工作。標(biāo)準(zhǔn)是在總結(jié)了多層次、多類型創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)案例的基礎(chǔ)上，借鑒吸收國內(nèi)外最新理論，對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行專題調(diào)研后形成的。