“各美其美”，重慶市巴蜀小學(xué)集團化辦學(xué)進(jìn)入新篇章

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）在中國教育學(xué)會第32次學(xué)術(shù)年會上，獲2018年國家教學(xué)成果獎基礎(chǔ)教育特等獎的重慶市巴蜀小學(xué)詳細(xì)介紹了“基于學(xué)科育人功能的課程綜合化實施與評價”（簡稱“學(xué)科+”）教學(xué)成果的內(nèi)涵、研究歷程以及學(xué)校在集團化辦學(xué)中的探索經(jīng)驗。

重慶市巴蜀小學(xué)校長、黨委書記馬宏分享“學(xué)科+”成果內(nèi)涵和推廣

重慶市渝中區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)巴蜀小學(xué)教育集團龍頭校與各成員校負(fù)責(zé)人，通過案例分享了“巴蜀小學(xué)1+1+N”集團化辦學(xué)模式的具體實踐。

據(jù)了解，巴蜀小學(xué)在集團化辦學(xué)實踐探索中，尊重各校校園文化而不是復(fù)制，追求“各美其美，美美與共”。從2017年起，巴蜀小學(xué)教育集團嚴(yán)格落實重慶市渝中區(qū)教委的整體部署，積極發(fā)揮龍頭學(xué)校的輻射帶動作用，以彼此牽手為定位，遵循“文化互助，選點突破”的幫扶模式，“共治、共建、共享、共贏”，助推成員學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)集團化辦學(xué)進(jìn)程。

互動沙龍環(huán)節(jié)就巴蜀“學(xué)科+”教學(xué)成果的內(nèi)涵價值、渝中及巴蜀集團化辦學(xué)的策略和路徑、學(xué)校生長的文化意義、巴蜀樣本價值等問題展開了對話。清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長石中英提煉了巴蜀小學(xué)在“教育是‘做’的哲學(xué)”背后的“7種巴蜀精神”，即教育、實踐、科學(xué)、民主、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)和堅持精神，認(rèn)為巴蜀小學(xué)正是用這7種精神研究教育、不斷推動教育的改革創(chuàng)新，把立德樹人根本任務(wù)優(yōu)質(zhì)常態(tài)地落實在基礎(chǔ)教育教學(xué)實踐之中。教育部教育發(fā)展研究中心副主任陳如平認(rèn)為，巴蜀小學(xué)圍繞“做”來深耕發(fā)展，他圍繞做得“久”“實”“深”“新”，肯定了巴蜀小學(xué)抓住學(xué)校的基本問題和重要環(huán)節(jié)，把教育理念落實在實踐層面。