暑期學(xué)校的圖書去哪兒了？

中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見新 通訊員 張本寶 王洪振）8月10日，記者在河南鄲城縣城關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)小學(xué)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校圖書室干凈整潔、優(yōu)雅舒適，但書架上擺放的圖書卻屈指可數(shù)，沒(méi)有想象中的琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的景象。

圖書去哪兒了？“來(lái)借書的可多了，有老師，有學(xué)生，還有學(xué)生家長(zhǎng)呢。”這是南關(guān)小學(xué)圖書室管理員梁希勤的答案。

“每到暑假，‘神獸’們的教育管理問(wèn)題就成了家長(zhǎng)的煩心事兒。在家，擔(dān)心上網(wǎng)看電視難約束；外出，又擔(dān)心有安全隱患。”梁希勤介紹，學(xué)校把每周一定為開放日，免費(fèi)向?qū)W生提供圖書借閱，還組織教師志愿者為學(xué)生解答暑期遇到的疑惑。

暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，南關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生張浩雨來(lái)了兩次圖書室?！耙郧胺偶僦挥屑倨谧鳂I(yè)，上培訓(xùn)班也就是上課換個(gè)地方而已，沒(méi)有放假的感覺。”她表示，平時(shí)最喜歡看作文集和小說(shuō)，看作文集有利于提高寫作水平，對(duì)下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也更有幫助。

圖書去哪兒了？“圖書在走訪教師的車籃、挎包里?！边@是鄲城縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)朱全好的答案。

暑假以來(lái)，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校動(dòng)員教師與留守兒童結(jié)對(duì)認(rèn)親，開展走訪幫扶，為留守兒童送圖書、送愛心，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼??！八圆还茉龠h(yuǎn)，我們也一定要走到留守兒童學(xué)生家里，看看他們，幫幫他們?！敝烊谜f(shuō)。

9歲的劉世博是個(gè)聰明可愛的男生，但膽小內(nèi)向，班主任老師李艷華特意給他帶來(lái)了《我覺得我很棒》一書?！鞍职謰寢屢荒昊貋?lái)一兩次，只有他們給我打電話時(shí)才能聯(lián)系到。今年暑假，老師經(jīng)常來(lái)家里看我，還為我?guī)?lái)很多好看的書呢！”特殊的暑假，讓劉世博的心里裝滿快樂(lè)，也淡忘了沒(méi)有父母陪伴的遺憾和寂寞。

圖書去哪兒了？“圖書在新少年宮，在發(fā)展藍(lán)圖里。”這是鄲城縣教體局局長(zhǎng)羅明黨的答案。

近年來(lái)，鄲城縣始終把學(xué)校少年宮建設(shè)作為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的好載體，關(guān)愛少年兒童全面發(fā)展的好陣地，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)音樂(lè)室、繪畫室、舞蹈室、閱覽室、圖書室等場(chǎng)室，給未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

全縣少年宮普遍在課余時(shí)間開展音樂(lè)、體育、書法、繪畫、朗誦、讀書、寫作、科普等社團(tuán)活動(dòng)，周末及節(jié)假日也開放場(chǎng)地和設(shè)施，適時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)，使廣大青少年在參與中接受教育，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，鍛煉能力并健康成長(zhǎng)。

“希望每一所學(xué)校都成為師生沐浴書香的成長(zhǎng)樂(lè)園。學(xué)校圖書室的充分使用，有利于培養(yǎng)廣大師生熱愛讀書的良好習(xí)慣，助力學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。”羅明黨說(shuō)。