把師范類專業(yè)認(rèn)證作為教師教育改革的突破口和著力點

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉盾 通訊員 張紫欣 楊柳青）近日，全國普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證工作總結(jié)會在華南師范大學(xué)召開。會議以“全面推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證，促進(jìn)師范教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，由教育部教師工作司指導(dǎo)，普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家委員會主辦，教育部高等教育教學(xué)評估中心協(xié)辦，華南師范大學(xué)承辦。會議在線上線下同步進(jìn)行，同步開設(shè)近200個視頻分會場，5000余人在線收看會議直播。

據(jù)介紹，2018年1月，教育部正式啟動師范類專業(yè)認(rèn)證工作。截至2020年底，教育部已對約4200個本科師范類專業(yè)進(jìn)行三輪一級監(jiān)測，對483個專業(yè)開展第二級、第三級認(rèn)證。

教育部教師工作司相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)工作和師范教育高質(zhì)量發(fā)展，向與會者介紹了“十四五”期間，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍擬采取的新舉措，并強調(diào)，師范類專業(yè)認(rèn)證是教師教育改革“牽一發(fā)而動全身”的突破口和著力點，要進(jìn)一步做好統(tǒng)籌規(guī)劃、完善協(xié)同機制、提升認(rèn)證水平、推進(jìn)結(jié)果應(yīng)用，以認(rèn)證保障構(gòu)建高質(zhì)量教師教育體系。

“全省目前有11個師范類專業(yè)通過了教育部師范類專業(yè)第二級認(rèn)證，27個專業(yè)被受理認(rèn)證?！睆V東省教育廳高教處副處長鄧榮海介紹說，為保障師范類專業(yè)認(rèn)證工作的順利開展，廣東通過加大經(jīng)費投入，將師范生生均撥款系數(shù)由1.05提高到1.25。同時，廣東通過加強培訓(xùn)力度，切實提高實施認(rèn)證工作的專家隊伍水平。

據(jù)悉，會議現(xiàn)場，華南師范大學(xué)教師教育質(zhì)量監(jiān)測中心正式揭牌。這既是華南師范大學(xué)科研創(chuàng)新平臺，也是協(xié)同教育部高等教育教學(xué)評估中心推進(jìn)教師教育質(zhì)量監(jiān)測的工作平臺。該監(jiān)測中心將以國家教師教育質(zhì)量監(jiān)測平臺和全國師范類專業(yè)認(rèn)證管理信息系統(tǒng)的運營為基礎(chǔ)，協(xié)助業(yè)務(wù)推進(jìn)，開展教師教育數(shù)據(jù)挖掘、分析與研究等，努力實現(xiàn)教師教育質(zhì)量監(jiān)測“替國家把關(guān)、為學(xué)校服務(wù)”的工作要求。