教育部印發(fā)通知：加強義務教育學校作業(yè)管理

為貫徹落實中央有關精神，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》指出，各地各校要把握作業(yè)的育人功能，把作業(yè)作為學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，作為課堂教學活動的必要補充。要求學校創(chuàng)新作業(yè)類型方式，充分體現(xiàn)“五育并舉”。要求教師加強作業(yè)完成指導和批改反饋，利用課堂教學和課后服務時間，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)；對布置的學生作業(yè)要采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，加強對學習有困難學生的輔導幫扶。同時，明確提出嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

《通知》強調(diào)，要嚴格控制書面作業(yè)總量，提高作業(yè)設計質(zhì)量。要求小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，切實避免校內(nèi)減負、校外增負。針對作業(yè)設計質(zhì)量與實施，要求教育行政部門要經(jīng)常性組織開展教師培訓和教研活動，教研機構(gòu)要加強研究和指導；學校要將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)；教師要提高自主設計作業(yè)能力，精選作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)難度不超過國家課程標準要求。

《通知》要求，各地各校要加強作業(yè)管理，教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質(zhì)量評價，指導學校完善作業(yè)管理細則；督導部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內(nèi)容；學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)統(tǒng)籌和全過程管理，把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。