教育部發(fā)布關(guān)于獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚）教育部近日發(fā)布關(guān)于獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明，重申獨(dú)立院?！昂喜⑥D(zhuǎn)設(shè)”是指獨(dú)立學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)的高職學(xué)校或高等?？茖W(xué)校成為本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的名稱一般為XXXX職業(yè)大學(xué)或職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

2020年5月，教育部印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，提出了“轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學(xué)”的轉(zhuǎn)設(shè)路徑；并針對(duì)“校中校”獨(dú)立學(xué)院（沒(méi)有社會(huì)合作方，僅由高校舉辦），提出“可探索統(tǒng)籌省內(nèi)高職高專教育資源合并轉(zhuǎn)設(shè)”?！秾?shí)施方案》印發(fā)后，各地獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)度加快，相關(guān)工作正在積極推進(jìn)。

說(shuō)明強(qiáng)調(diào)，《實(shí)施方案》中提到的“合并轉(zhuǎn)設(shè)”，是指獨(dú)立學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)的高職學(xué)?；蚋叩葘？茖W(xué)校成為本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的名稱一般為XXXX職業(yè)大學(xué)或職業(yè)技術(shù)大學(xué)。在類型上屬于職業(yè)教育，在層次上屬于本科層次教育，與普通本科高校同屬一個(gè)層次，培養(yǎng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才，學(xué)生畢業(yè)后取得本科學(xué)歷。

說(shuō)明解釋，在獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)過(guò)程中，在校學(xué)生關(guān)注的轉(zhuǎn)設(shè)后本人學(xué)籍學(xué)歷問(wèn)題，按照《實(shí)施方案》，完成轉(zhuǎn)設(shè)的學(xué)校，本著“老人老辦法，新人新辦法”的原則妥善處理，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)生的學(xué)籍學(xué)歷信息由各高校據(jù)實(shí)在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)，一是對(duì)于轉(zhuǎn)設(shè)前以獨(dú)立學(xué)院名義招收的學(xué)生，可使用該獨(dú)立學(xué)院的名稱注冊(cè)學(xué)籍、頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)并注冊(cè)學(xué)歷，學(xué)生就業(yè)、升學(xué)按照原有獨(dú)立學(xué)院普通本科畢業(yè)生的身份進(jìn)行；二是對(duì)于轉(zhuǎn)設(shè)后以新學(xué)校名義招收的學(xué)生，按照轉(zhuǎn)設(shè)后的校名注冊(cè)學(xué)籍、頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)。