《讀懂學(xué)生》新書(shū)發(fā)布會(huì)在京舉行

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張春銘）6月23日，“新時(shí)代學(xué)校育人能力提升”學(xué)術(shù)研討暨《讀懂學(xué)生》新書(shū)發(fā)布會(huì)在京舉行。

《讀懂學(xué)生》叢書(shū)共5個(gè)分冊(cè)，以北京市教育管理部門(mén)委托項(xiàng)目為基礎(chǔ)，依托北京師范大學(xué)邊玉芳教授團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)兒童青少年成長(zhǎng)規(guī)律的研究，基于心理學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等眾多相關(guān)學(xué)科的研究，凝練出一至九年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，從縱向和橫向兩個(gè)視角明確了育人目標(biāo)及要達(dá)到的育人標(biāo)準(zhǔn)，提供了一至九年級(jí)具體可操作的育人策略，是繼《讀懂孩子》系列之后，邊玉芳教授團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的又一套經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)、集科學(xué)性和實(shí)用性于一體的育人工具書(shū)。

北師大出版集團(tuán)總編輯李艷輝介紹了叢書(shū)的出版情況，表示，出版集團(tuán)高度關(guān)注教師教育領(lǐng)域的出版工作，近年來(lái)不斷完善教材、理論著作、一般讀物為基本類型的教師教育產(chǎn)品體系，服務(wù)學(xué)?！半p一流”建設(shè)，助力教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)在致辭中指出，讀懂學(xué)生是搞好教育的前提。教育實(shí)踐中的問(wèn)題，很大程度上是施教者對(duì)孩子的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，要么是估計(jì)不足，限制了發(fā)展，要么是看得過(guò)高，要求太多，這都容易導(dǎo)致對(duì)育人過(guò)程和細(xì)節(jié)的忽略。鄉(xiāng)村地區(qū)教師隊(duì)伍的建設(shè)和城市地區(qū)的教育改革，這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作都亟需在提高教師“讀懂孩子”的能力上下功夫。

清華大學(xué)資深教授謝維和在致辭中強(qiáng)調(diào)，懂得一個(gè)時(shí)代的兒童青少年，就是懂得一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。讀懂學(xué)生是教師的立身之本，教師的專業(yè)化體現(xiàn)在懂學(xué)生。叢書(shū)幫助教育者回歸常識(shí)，切中了教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵。北京師范大學(xué)辛濤教授認(rèn)為，信息技術(shù)的發(fā)展使每個(gè)人處于虛實(shí)結(jié)合的場(chǎng)景中，面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的情況，教師群體不僅僅需要教育理念的闡釋，更要有真招實(shí)招，讓有效教學(xué)和全面育人落地實(shí)施，叢書(shū)正好為一線教師提供了好用實(shí)用的工具。

《讀懂學(xué)生》

邊玉芳等著

北京師范大學(xué)出版集團(tuán)2021年1月出版