內蒙古“源頭”發(fā)力促“雙減”

中國教育報-中國教育新聞網呼和浩特9月18日訊（記者 郝文婷）記者從今日內蒙古自治區(qū)政府召開的新聞發(fā)布會上了解到，“雙減”工作開展以來，內蒙古遵循源頭治理、系統(tǒng)治理的工作原則，持續(xù)強化學校育人主體作用，著力提升教育教學質量，推動“雙減”工作真正落地見到成效。

為有效減輕學生校內負擔，保障學生身心健康發(fā)展，內蒙古通過明查暗訪、各盟市交叉檢查等方式，不斷加大對義務教育學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的督查力度，全面規(guī)范學校辦學行為。組織制定了義務教育階段各學科課堂教學規(guī)范和中小學作業(yè)時間規(guī)范，并組織名優(yōu)骨干教師開發(fā)建設了空中課堂資源。目前推出全區(qū)中小學生自主學習平臺“優(yōu)課在線”和有線電視學習專區(qū)，上傳學科優(yōu)質課程1000多節(jié)，配套輔助教學資源500多件，累計播放405萬次，不斷滿足學生隨時學、反復學的需求。此外，有序推進課后服務擴面提質，截至目前，全區(qū)99.34%學校已完成“一校一案”，98.02%的學校已開展課后服務，76.64%的學生自愿參與課后服務。近期，自治區(qū)將出臺課后服務財政補貼政策。

據介紹，下一步，內蒙古將堅持源頭治理，從提升作業(yè)管理水平和提升課后服務質量兩個方面，著力做好校內服務保障。按照要求，各地要按“一校一案”指導督促學校制定并落實作業(yè)管理細則辦法。在作業(yè)設計方面，自治區(qū)將組織試點盟市開展符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)設計指南，合理設計科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，積極探索布置分層、彈性、個性化作業(yè)。并將把作業(yè)設計、作業(yè)批改和反饋情況，納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價內容。在做好課后服務工作方面，自治區(qū)明確要保證課后服務時間，豐富課后服務內容，拓寬課后服務渠道，發(fā)揮好校外青少年活動場所作用，實現(xiàn)校內、校外課后服務資源的有效銜接。

同時，內蒙古將堅持系統(tǒng)治理，推動各地各校著力提升教育教學質量。將推進義務教育均衡發(fā)展，進一步全面規(guī)范學校教育教學秩序，加強學?？荚嚬芾?，科學實施教育質量評價，深化招生制度改革，完善家校社協(xié)同育人體系，努力形成減負合力。據悉，2022年起，內蒙古將實行全區(qū)統(tǒng)一中考命題考試，堅持以學定考，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。