深圳寶安：教學“能手”化身流調“好手”

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 朱暘 張紫欣 記者 劉盾）“大年初三到現(xiàn)在一連四天，我可親可敬的教師伙伴們，加入了寶安疾控義務流調員的行列。”“怕聽不懂社區(qū)名字，提前開一個小窗口看石巖街道的所有社區(qū)?！边@是深圳市寶安區(qū)紅樹林外國語小學教師們春節(jié)期間發(fā)的朋友圈。

與以往不同，今年春節(jié)紅樹林外國語小學教師志愿者守在電腦前，化身流調員，撥出一個又一個電話，統(tǒng)計疫情防控流調信息。從大年初二到初七，教師們每天要撥出上百個號碼，每個電話至少要打3分鐘，從早到晚，爭分奪秒地對相關信息進行核實反饋。截至2月8日，該校教師完成流調任務7270人次。

1月31日深圳疫情爆發(fā)，為追尋疫情根源，寶安區(qū)立即啟動流調溯源工作。寶安區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師聞令而動，主動放棄休假，為防控疫情出一份力。

“您好，這里是寶安疾控，受疫情影響，請您配合以下事項：目前您的所在地？是否做了核酸，什么時候做的，結果如何？有無感冒癥狀？如未做核酸，請立即在當?shù)剡M行核酸檢測……”相似的話語，寶安區(qū)支援流調工作的教師們一天要重復上百遍，只為“應查盡查”“不漏一人”，努力確保每一位時空伴隨者安然無恙。

在寶安區(qū)教育局的號召下，寶安區(qū)濱海小學教師火速馳援，出征抗疫。短短幾個小時，濱海小學線上流調工作小組正式成立。從2月2日至6日，隨著流調任務的數(shù)量增加，支援教師隊伍不斷壯大，濱海小學線上流調群也增加至兩個群，90余名教師參與。

從大年三十至正月初六，濱海小學音樂科組長姜亞楠、教學處主任袁伯維等人相繼前往寶安疾控中心協(xié)助流調工作。他們24小時“三班倒”，泡面為食，早出晚回，披星戴月，奮戰(zhàn)“前線”。

為助力疫情防控，濱海小學不僅派教師協(xié)助寶安區(qū)疾控中心完成流調工作，派15名教師支援新安街道疫情防控工作，還組織90余名教師線上參與六批次流調工作。一句句“您好！這里是新安街道疫情專項組，希望您能配合以下工作……”成為了教師們最常說的話語。拿起粉筆，他們都是教學能手，拿起電話，他們又成了流調“好手”。

自大年初一始，寶安區(qū)弘雅小學集中力量，組建流調隊伍，分批分組安排電話流調教師等。學校先后動員協(xié)調教育系統(tǒng)抗疫先鋒隊、弘雅防外溢流調隊、新安街道疫情防控支援隊三批人員，支援疫情防控工作，全校超百人參與。教師們克服困難，全身心投入到支援中。

盡管即將退休，弘雅小學教師陳色清還是毅然加入防疫流調隊伍。處理當日的流調數(shù)據(jù)，往往需要久坐、不停撥號堅持一整天，但她努力放大屏幕，手動錄入，絲毫不肯停歇。陳色清表示，能為防疫盡心竭力是件幸福而有意義的事。

進行流調工作時，很多教師打電話打到手機發(fā)熱、嗓子說啞，但依舊堅持溫和耐心地詢問，細致地核對信息和登記。接到參加流調工作緊急通知后，新婚燕爾的弘雅小學教師楊晨與丈夫商量，取消出門探親的計劃，在家中建起“小型疾控中心”，夫妻二人共同完成流調任務。在楊晨心中，只有大家安全才有小家幸福。