劉慶峰代表：以智能教學(xué)終端推動(dòng)人機(jī)共教共育

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高毅哲）今年全國兩會(huì)，全國人大代表、科大訊飛董事長劉慶峰準(zhǔn)備的建議圍繞“人工智能+”展開，涉及5G、養(yǎng)老、醫(yī)療、教育等方面。

“全國各地加快推動(dòng)‘雙減’落地，面臨著既要師生減負(fù)，又要提升教學(xué)質(zhì)量等一系列重要挑戰(zhàn)?！眲c峰介紹，近期有不少省市聯(lián)合科大訊飛探討如何通過新型教與學(xué)終端與日常教育教學(xué)場景深度融合，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展新范式，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量與效率提升。

劉慶峰表示，人工智能是教育新基建重點(diǎn)推薦和支持的方向。2021年7月，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，明確指出開發(fā)基于人工智能的智能助教、智能學(xué)伴等教學(xué)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)共教、人機(jī)共育”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前，安徽蚌埠、青島西海岸新區(qū)、武漢經(jīng)開區(qū)、昆明五華區(qū)等全國20多個(gè)地市、區(qū)縣，在全域統(tǒng)籌推進(jìn)智慧教育建設(shè)中均使用新型教與學(xué)終端，并取得了顯著成效。

然而，在劉慶峰看來，新型教與學(xué)終端在推動(dòng)“雙減”落實(shí)方面仍存在些許問題，比如“教育系統(tǒng)部門集中采購目錄”未將其納入采購范圍，導(dǎo)致廣大需要使用的區(qū)域存在資金申報(bào)困難，各地遴選新型教與學(xué)終端缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)衍生潛在風(fēng)險(xiǎn)。

基于此，劉慶峰建議，在“教育系統(tǒng)部門集中采購目錄”中對新型教與學(xué)終端進(jìn)行明確列支，以保障其推廣普及的資金來源；由教育部、工信部聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)和龍頭企業(yè)，制定終端關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，并建立新型學(xué)習(xí)終端進(jìn)校審核備案制度；教育部鼓勵(lì)各地積極探索財(cái)政、家庭、學(xué)校多元資金投入，加速新型教與學(xué)終端普及。