廣東以色列理工學院：加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng) 牢記辦學初心

廣東以色列理工學院（以下簡稱“廣以”)自成立以來，一直非常注重基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)。當前，學校正全方位謀劃推動基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)系統(tǒng)性工程，為新時代改革創(chuàng)新發(fā)展蓄勢蓄能。

廣以學生在上課

把握時代機遇，牢記辦學初心

基礎(chǔ)研究周期性長，投身其中既要有“仰望星空，勇立潮頭”的格局和胸懷，也要有“銖積寸累，日就月將”的韌勁和耐性；培養(yǎng)基礎(chǔ)學科人才更是需要長遠規(guī)劃，持續(xù)發(fā)力。

廣以校長、中科院院士龔新高表示，習近平總書記在中央全面深化改革委員會第二十四次會議上再次強調(diào)了基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)對國家創(chuàng)新發(fā)展的緊迫性，為中國高等教育發(fā)展指明了方向。

龔新高認為，高校是人才聚集地、創(chuàng)新發(fā)源地，作為專注理工科的研究型中外合作大學，廣以將發(fā)揮高校培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用，堅持立德樹人，堅持正確的價值觀引領(lǐng)，根植創(chuàng)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，全面提升學校的基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、全球視野和人文素養(yǎng)的卓越工程師和科技人才，助力提升粵東地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)乃至中國的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和社會經(jīng)濟發(fā)展。

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的根基和源頭，培養(yǎng)基礎(chǔ)學科人才，對原始創(chuàng)新有著關(guān)鍵作用。常務副校長David Gershoni教授表示，廣以采用的是已經(jīng)在以色列理工學院發(fā)展了上百年的教學方法。以色列理工學院的王牌專業(yè)都是基礎(chǔ)學科，包括數(shù)學、物理、化學、計算機科學等?！拔覀兎浅Ｖ匾曔@些學科，這是我們教育的基礎(chǔ)。廣以的教師都是科研者，他們都對科學發(fā)展做出了很大的貢獻。老師們在教學過程中也在向?qū)W生傳授自己作為科研人員和科學家的科研能力，這就是我們學校的獨特優(yōu)勢?！?/p>

夯實學科基礎(chǔ)，深化融合創(chuàng)新

“在這里開展研究，化學、物理與生物的老師可以討論量子力學、人工智能和流體力學與合成生物學。我們希望學科的交叉能夠激發(fā)學生的求知與探索欲望，我們有信心培養(yǎng)出尊重他人、勇于承擔社會責任、具有創(chuàng)新意識的復合型人才！”廣以化學工程系副教授徐鵬認為，脫離了基礎(chǔ)學科的創(chuàng)新是無源之水、無本之木。如果基礎(chǔ)學科的底子不夠扎實牢固，就很難去做大的創(chuàng)新。“這要求我們不能急功近利、拔苗助長，要讓科技創(chuàng)新意識流淌在每一個人的血液中，才能使我們贏得世界的尊重?！?/p>

廣以學生在上課

實驗室是孕育靈感和創(chuàng)新的搖籃，廣以先進的實驗儀器和開放的實驗空間，為師生們提供一流的實驗條件，使學校的教學和科研工作如虎添翼?！拔覀児膭顚W生參與實驗室的課題研究。他們在科研第一線所遇到的問題，才能讓他們跟書本上的知識結(jié)合起來，真正做到學以致用。我們在大一就要培養(yǎng)學生基本的工程思維，教他們把高中所學的化學、物理、生物知識綜合起來，運用到實際問題中，解決工程的問題；再通過思考生活中的一些現(xiàn)象，慢慢引入基礎(chǔ)的科學定律?！毙禊i介紹道。

推動基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)這一打基礎(chǔ)、利長遠的系統(tǒng)性工程，需要久久為功、持之以恒。廣以機械工程系助理教授姜又華認為，基礎(chǔ)學科具有普適性，無論在就業(yè)或是深造時，它可以應用到很多領(lǐng)域?！皬V以作為一所純理工科大學，學校的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)思路都是圍繞基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)來展開的。我們的教學大致分為課堂教學、習題課和開放提問三個部分。老師們每周都會開放固定的時間，可以讓學生隨時來問問題。學生在學習過程中會得到我們每位老師的個性化指導，在打牢基礎(chǔ)的階段我們會不遺余力地為他們提供支持和幫助?！?/p>

廣以充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學科交叉融合的優(yōu)勢，以行動催生創(chuàng)新之花，收獲創(chuàng)造之果。2018年，廣以被列入廣東省高水平大學建設(shè)計劃；2021年，學校獲批廣東省基礎(chǔ)研究重大項目，新增廣東省重點實驗室。

廣以化學工程系助理教授王燕主要從事可穿戴電子領(lǐng)域的研究工作。這是一個交叉學科領(lǐng)域，需要在化學、物理、生物、機械等方面具備扎實的科學基礎(chǔ)。她認為，基礎(chǔ)科學是創(chuàng)新的源泉，它對應用科學和生產(chǎn)市場具有非常重要的意義?！爸挥凶⒅鼗A(chǔ)科學的研究，才能永遠保持自主創(chuàng)新的能力，這對于一個國家的發(fā)展是非常重要的。廣以從建校以來一直非常注重基礎(chǔ)研究的發(fā)展，也一直在做相關(guān)的工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才做準備。”

廣以校園

學生為什么選擇學習基礎(chǔ)學科？未來將如何做到學以致用？生物技術(shù)與食品工程專業(yè)學生劉潤瀅打算通過選修課來摸索自己感興趣的方向，學好基礎(chǔ)知識為之后研究生的深造打下基礎(chǔ)。2021級數(shù)學與計算機科學專業(yè)學生陳彥帆希望能在數(shù)學和物理兩個學科上深耕，利用好學校的平臺，勤勉不懈。（中國教育新聞網(wǎng)記者 焦小新）