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益陽醫(yī)專:師生用英文講好中國故事

發(fā)布時(shí)間:2022-10-26 作者:陽錫葉 莫蓉 來源:中國教育新聞網(wǎng)

10月25日,在益陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2022級(jí)護(hù)理17、18班的英語課堂上,一段由學(xué)生拍攝、制作的英文視頻很快吸引了學(xué)生們的注意。在2分鐘的視頻里,學(xué)生展示了家鄉(xiāng)紅色景點(diǎn)湖南省南縣德昌公園,并用英文流利地介紹段德昌烈士生平。這段短視頻,是該校馬克思主義學(xué)院英語教研室推出的“用英語講好中國故事”系列短視頻之一。

“黨的二十大報(bào)告中提出,要講好中國故事,推動(dòng)中華文化更好地走向世界。讓更多青年學(xué)子講好中國故事,是我們組織開展這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的初衷?!痹撔S⒄Z教師郭巧紅是活動(dòng)發(fā)起人,去年9月,她率先在2021級(jí)護(hù)理系學(xué)生中開展“用英語講好中國故事”活動(dòng),把黨史知識(shí)、抗疫精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政元素融入課堂,把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿英語教學(xué)全過程。

一年里,她指導(dǎo)學(xué)生制作“用英語講好中國故事”系列短視頻近500個(gè),吸引1000多名學(xué)生參與。視頻制作過程中,學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,有的把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了家鄉(xiāng)的紅色景點(diǎn)和地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),有的聚焦鄉(xiāng)村振興圖景,有的分享神話傳說和民間故事,還有的講述了抗疫精神、奧運(yùn)精神等當(dāng)代中國精神。這些視頻不僅成了英語課堂上頗受歡迎的教材,還在師生朋友圈里“走紅”。9月中旬,學(xué)生以探訪作家周立波故居的形式拍攝英文短視頻《山鄉(xiāng)巨變》,獲得數(shù)萬瀏覽量,還被多家媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)載。

別致的英語課堂,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓學(xué)生有了更多展現(xiàn)自我的勇氣?!拔蚁M苡糜⒄Z告訴世界,什么是中國的抗疫精神?!币骊栣t(yī)專2021級(jí)護(hù)理6班的學(xué)生付康說,通過講述人民英雄張定宇的故事,他更真切地感受到了醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和擔(dān)當(dāng),也更堅(jiān)定了自己要守護(hù)人民群眾生命健康的決心。為了制作短視頻《山鄉(xiāng)巨變》,2021級(jí)護(hù)理5班學(xué)生成琦、李夢(mèng)等一起到益陽市謝林港鎮(zhèn)清溪村采風(fēng),還到圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查找了很多清溪村過去的圖文資料。“從清溪之變可以感受到國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義。”成琦說,山鄉(xiāng)巨變讓他倍感自豪,也希望自己的作品能為宣傳家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)更多的力量。

郭巧紅說,“大學(xué)英語”是重要的基礎(chǔ)必修課,指導(dǎo)學(xué)生用英語講身邊的故事、熟悉的故事,用“小故事”反映“大中國”,可以增強(qiáng)大學(xué)生英語感知和語言表達(dá)能力,培養(yǎng)大學(xué)生的民族情懷和愛國情愫。如今,這一活動(dòng)在學(xué)校英語課堂推廣,團(tuán)隊(duì)教師發(fā)揮專長,對(duì)英語教材進(jìn)行模塊化重構(gòu),將中國傳統(tǒng)文化和醫(yī)學(xué)人文教育等融入英語課堂,推動(dòng)語言教學(xué)與課程思政充分融合。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 陽錫葉 通訊員 莫蓉)

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