青島兩教師榮獲全國小學數(shù)學文化優(yōu)質(zhì)課一等獎

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）歷時2天的“第九屆全國小學數(shù)學文化優(yōu)質(zhì)課展示暨課堂教學觀摩研討會”，6月3日在湖北武漢落幕。青島西海岸新區(qū)香江路第二小學教師劉貝貝執(zhí)教的“草原上的蒙古包”和青島市嶗山區(qū)漢河小學教師高妮執(zhí)教的“圍籬笆的學問”在課堂教學展示環(huán)節(jié)中脫穎而出，雙雙榮獲一等獎。

本次賽課經(jīng)過山東省、青島市層層選拔，山東省教育科學研究院從山東省各地市推薦的19節(jié)課中最終確定5節(jié)課參加比賽，其中3節(jié)課獲一等獎，青島市獲獎數(shù)占山東省一等獎獲獎數(shù)三分之二。

據(jù)了解，近年來，青島市教育科學研究院圍繞“達標課堂”“課堂教學革命”深入落實義務教育新課標，持續(xù)開展課堂教學改革研究與實踐。小學數(shù)學教研員劉仍軒及其團隊致力于小學數(shù)學文化教學研究與實踐，先后進行了“基于數(shù)學文化的單元統(tǒng)整教學研究”和“基于義務教育新課標的學科德育研究”等課題實驗，研究成果獲山東省基礎教育教學成果特等獎，多次在全國和山東省進行課例展示和經(jīng)驗交流，青島市小學數(shù)學學科被評為山東省學科教研基地。

青島市教育科學研究院提出，全市小學數(shù)學學科要以本次數(shù)學文化優(yōu)質(zhì)課賽事為契機，進一步落實課程標準要求，深化學科育人視域下的數(shù)學文化教學研究，探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學的有效路徑，全面提高學生的核心素養(yǎng)。