中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 歐媚 張欣)8月30日,教育部召開新聞發(fā)布會,介紹基礎(chǔ)教育發(fā)展有關(guān)情況。教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭提醒廣大家長,不要輕信違規(guī)競賽與招生入學(xué)掛鉤的虛假宣傳,不要盲目給孩子報各類培訓(xùn)班和讓孩子參加違規(guī)競賽。
在回答記者關(guān)于今年中小學(xué)招生入學(xué)情況時,田祖蔭介紹,今年以來,教育部會同有關(guān)地方查處了多起違法違規(guī)舉辦的培訓(xùn)和競賽機(jī)構(gòu)活動,借此機(jī)會教育部再次強(qiáng)調(diào),嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外的違規(guī)培訓(xùn)、競賽機(jī)構(gòu)相勾連,嚴(yán)禁以競賽成績、考試證書、培訓(xùn)證明等作為招生入學(xué)的依據(jù)或者參考。對違反規(guī)定的地方和學(xué)校,教育部將發(fā)現(xiàn)一起查處一起,決不姑息。請廣大家長不要輕信違規(guī)競賽與招生入學(xué)掛鉤的虛假宣傳,不要盲目給孩子報各類培訓(xùn)班和讓孩子參加違規(guī)競賽。
今年5月教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》,進(jìn)一步規(guī)范招生秩序,健全公平入學(xué)的長效機(jī)制。田祖蔭介紹,目前看,各地總體落實(shí)情況良好。圍繞做好中小學(xué)招生入學(xué)工作,落實(shí)文件要求,教育部主要做了三方面的工作。
一是積極應(yīng)對小學(xué)的入學(xué)高峰。受人口政策影響,一些大中城市今年的小學(xué)入學(xué)人數(shù)都達(dá)到了近年來的峰值,教育部指導(dǎo)各地健全常住人口學(xué)齡兒童的摸底調(diào)查制度,全面掌握當(dāng)?shù)剡m齡兒童的入學(xué)需求,切實(shí)做好學(xué)位的供給保障工作。有的地方還結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,提前發(fā)布了學(xué)位預(yù)警,引導(dǎo)家長合理預(yù)期。要求學(xué)位資源短缺的地區(qū)采取有力措施,通過新建改擴(kuò)建等方式積極地挖潛擴(kuò)容,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位的供給,保障適齡兒童的就近入學(xué)。
二是不斷完善基本入學(xué)制度。按照義務(wù)教育法、民辦教育促進(jìn)法等法律法規(guī)的要求,近幾年,中小學(xué)的招生入學(xué)改革持續(xù)深入推進(jìn):在義務(wù)教育階段,堅持免試就近和“公民同招”,禁止通過考試或者變相考試選拔學(xué)生;普通高中方面,堅持屬地招生和“公民同招”,完善“一依據(jù)、一結(jié)合”(依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試,結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價),形成中考的改革模式。在學(xué)前教育階段,《擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動》文件明確提出,優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源布局,探索建立幼兒園服務(wù)區(qū)制度,努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性的學(xué)前教育。
三是努力保障特殊群體的平等入學(xué)。指導(dǎo)各地健全和落實(shí)控輟保學(xué)長效機(jī)制,堅決守住不讓適齡兒童輟學(xué)的底線,做好殘疾兒童、留守兒童、流動兒童、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的入學(xué)工作,加強(qiáng)關(guān)愛幫扶和教育資助,落實(shí)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女入學(xué)政策,保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。2022年,農(nóng)民工隨遷子女在公辦學(xué)校就讀和享受政府購買民辦學(xué)位比例超過95%,今年初步測算,也得到了進(jìn)一步的鞏固和提升。
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