教師必備的新學(xué)期工作清單，這份攻略值得收藏

假期余額告急

新學(xué)期即將開(kāi)始

想到開(kāi)學(xué)后的種種工作

親愛(ài)的老師

您是否感覺(jué)到有點(diǎn)壓力？

開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)這段時(shí)間怎么調(diào)節(jié)身心？

要做哪些準(zhǔn)備工作？

寒假后第一課該怎么上？

別著急

教育小新整理了教師開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備清單

希望對(duì)各位教師朋友們有所幫助

開(kāi)學(xué)前：自我調(diào)整，做好規(guī)劃

1. 調(diào)整作息時(shí)間

假期馬上就要過(guò)去，突然進(jìn)入工作狀態(tài)老師可能會(huì)不適應(yīng)。每當(dāng)假期回來(lái)，不僅學(xué)生們有些跟不上緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課堂上難以保持集中注意力，不少老師也覺(jué)得難以快速調(diào)整狀態(tài)、進(jìn)入教學(xué)節(jié)奏。辦公室里還在討論著假期的趣事，熬夜的生物鐘還未倒過(guò)來(lái)，幾節(jié)課下來(lái)難免有些疲倦。

所以，開(kāi)學(xué)前甚至開(kāi)學(xué)第一周調(diào)整好作息時(shí)間很關(guān)鍵，堅(jiān)持每天早睡早起，這樣可以很快把紊亂的生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)，才會(huì)很快適應(yīng)“工作時(shí)間表”，快樂(lè)而順利地進(jìn)行自己的教學(xué)工作。

2. 新學(xué)期計(jì)劃

作為老師，既要清楚地知道自己過(guò)去在哪些方面做得比較扎實(shí)、比較有效，更要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并具體地謀劃一下自己應(yīng)該從哪些方面來(lái)改變自己，破解自己的問(wèn)題。好的計(jì)劃可以讓工作對(duì)象更明確、工作思路更清晰。

過(guò)程中，可以和學(xué)生一起評(píng)估過(guò)去，改進(jìn)方法，計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)、具體、全面，例如每天解決幾個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)、每科的學(xué)習(xí)方法是什么，這樣可以讓學(xué)生更清楚奮斗目標(biāo)。

3. 準(zhǔn)備好新學(xué)期第一次班會(huì)

開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì)非常重要，第一個(gè)班會(huì)講什么內(nèi)容呢？可以和一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)的學(xué)生講一講新學(xué)期、新學(xué)年、新學(xué)段的特點(diǎn)，以便于學(xué)生盡快適應(yīng)新生活，如果一些老師帶了新班級(jí)，應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，以便于師生和諧相處。

最重要的是，要再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，態(tài)度真誠(chéng)，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生知規(guī)矩懂進(jìn)退，認(rèn)識(shí)到遵規(guī)守紀(jì)的重要性，有效避免無(wú)意識(shí)犯錯(cuò)。

4. 班主任計(jì)劃

如果你是班主任，那么要利用假期最后這段時(shí)間想一想，你希望班級(jí)成為什么樣的班級(jí)、學(xué)生成為什么樣的學(xué)生，你準(zhǔn)備采取哪些措施、運(yùn)用什么方法、通過(guò)哪些步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題、出現(xiàn)問(wèn)題怎么解決等等。想好就可以落筆成文了。

開(kāi)學(xué)之后，可以和學(xué)生們討論修改，并達(dá)成共識(shí)，形成一個(gè)師生認(rèn)同的計(jì)劃，然后共同朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

6. 提前備課，做好準(zhǔn)備

開(kāi)學(xué)雜事繁多，一定會(huì)擠壓教學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間，所以從現(xiàn)在起，最好超前備一到兩周的課程。如果是青年教師，還要注意備好開(kāi)學(xué)第一課，爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)端。

教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)。只有這樣，老師在課堂上才能游刃有余地開(kāi)展教學(xué)。

開(kāi)學(xué)初的事情較多，難免會(huì)忘記重要的事情。這時(shí)候，清單就起到了很好的提醒作用，完成的事情后面打勾，重要的事情前面打星，這樣就不會(huì)丟三落四、手忙腳亂了。

班主任還可以嘗試自備一個(gè)工具箱，在常用物品基礎(chǔ)上，增加以下物品，這樣能為教學(xué)工作提供更多方便：

粘貼類(lèi)物品：膠水、雙面膠、大頭釘?shù)?，常用于教室的布置?/p>

獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)物品：小紅花、印章、表?yè)P(yáng)信等；

歸置類(lèi)物品：訂書(shū)機(jī)、文件夾、剪刀等，常用于收拾整理……

還可以準(zhǔn)備口罩、酒精濕巾等物資，以備急需。

7. 養(yǎng)好嗓子，做好準(zhǔn)備

在學(xué)期開(kāi)始前一定要養(yǎng)好嗓子，并記得提前練練嗓，讓自己的嗓子提前進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)高密度、高音量的語(yǔ)音模式，以免開(kāi)學(xué)第一周聲音沙啞、口干舌燥。

還可以根據(jù)個(gè)人喜好準(zhǔn)備一些滋潤(rùn)的佳品，比如菊花枸杞茶、蜂蜜檸檬茶等，以便開(kāi)學(xué)后攜帶。

8. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)好好保持

適量的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于精神狀態(tài)的恢復(fù)是非常有益的。如果剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)打不起精神，可以從一些簡(jiǎn)單、基本的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，逐漸形成每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

游泳、跑步、羽毛球都是很好的運(yùn)動(dòng)方式，讓身體告別假期的慵懶，促進(jìn)身體的活力和新陳代謝。身、心兩個(gè)層面彼此交互，密切影響，把身體喚醒了，可以激發(fā)積極的心理狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)日：了解學(xué)生，管理班級(jí)

1. 建立溫馨環(huán)境

開(kāi)學(xué)前為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)舒適的教室環(huán)境，包括教室衛(wèi)生、物品擺放、綠植美化、做席位卡、歡迎標(biāo)語(yǔ)等的設(shè)置，有助于樹(shù)立班主任在學(xué)生心目中的正面形象，幫助孩子盡快緩解“開(kāi)學(xué)焦慮”、“節(jié)后疲倦”等情緒。

2. 互動(dòng)式家校聯(lián)系

家?；?dòng)的方式有很多種，推薦一種表格的形式，以幫助家長(zhǎng)督促孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方面也給教師一個(gè)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的渠道。

表一：班主任提供給家長(zhǎng)

表二：家長(zhǎng)反饋給班主任

增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)，也可以通過(guò)給家長(zhǎng)寫(xiě)信的方式，信中表明感謝家長(zhǎng)的信任，不要忘記問(wèn)一句孩子是否存在某些特殊情況（如健康狀況、心理異常等）。

3. 新老師的發(fā)言稿

新學(xué)期，有些老師會(huì)收到“調(diào)任令”，來(lái)到新的班級(jí)，家長(zhǎng)對(duì)他們總是充滿期待和好奇。第一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面，自我展示就顯得尤為重要，可以從學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、獲得榮譽(yù)、教育理念等方面作介紹，給家長(zhǎng)留下美好印象，讓家長(zhǎng)感受到這是一位熱情的、有才華的、有教育情懷的老師，從而感覺(jué)到把孩子交到這個(gè)班級(jí)是放心的，是幸運(yùn)的。

除了自我介紹以外，發(fā)言稿里還應(yīng)該包括作息時(shí)間、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生要求、請(qǐng)假制度、衣著穿戴注意事項(xiàng)以及手機(jī)管理等的介紹，要讓家長(zhǎng)清楚學(xué)校和班級(jí)的具體要求。

4. 家校共建班級(jí)管理

班級(jí)如何管理？如何吸納熱心的家長(zhǎng)參與到班級(jí)的管理中來(lái)，建言獻(xiàn)策，做到大家的事大家商量、大家的事大家辦？班主任需要為家長(zhǎng)委員會(huì)的成立或調(diào)整做好準(zhǔn)備。

5. 預(yù)判學(xué)生的變化

注意孩子身心變化中的關(guān)鍵問(wèn)題，如新學(xué)期學(xué)習(xí)上動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、心理上的逆反情緒、男女生交往問(wèn)題等。還要注意的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，如何幫助學(xué)生順利度過(guò)適應(yīng)期，找到適合的學(xué)習(xí)方法，也是需要關(guān)注的。

6. 自評(píng)加互評(píng)，多途徑了解學(xué)生

開(kāi)學(xué)報(bào)到日當(dāng)天，老師可以通過(guò)讓學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式來(lái)具體了解每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生興趣性格的把握有助于教師進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。教師可以制作針對(duì)初中、高中以及剛?cè)雽W(xué)新生的表格，然后發(fā)給學(xué)生或家長(zhǎng)填寫(xiě)。

7. 班規(guī)班紀(jì)，群策群力

好的班級(jí)，是師生共同創(chuàng)建的，包括班規(guī)的制訂。新學(xué)期新氣象，班規(guī)也可以成為“開(kāi)學(xué)第一課”的內(nèi)容。

教師可以讓學(xué)生描述自己心中理想的班集體，以及希望未來(lái)在班級(jí)中充當(dāng)什么樣的角色，以寫(xiě)信、寫(xiě)小紙條的方式由班主任進(jìn)行征集。教師要在其中找尋學(xué)生之間的共識(shí)，記錄下來(lái)，還可以向老教師咨詢，了解學(xué)生在哪些方面易犯規(guī)，為接下來(lái)的討論會(huì)做準(zhǔn)備。

討論會(huì)可以分為三輪——

第一輪老師在黑板呈現(xiàn)收集到的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生討論班規(guī)，擬班規(guī)條目。

第二輪分享調(diào)查的情境，讓學(xué)生討論應(yīng)該如何處理違規(guī)學(xué)生。

第三輪分享《小(中)學(xué)生守則》《小（中）學(xué)生日常行為規(guī)范》，先帶領(lǐng)學(xué)生解讀，然后選擇適合本班實(shí)際情況的。

將三輪討論結(jié)果進(jìn)行梳理，先由小組梳理，上交給班主任，然后由班主任整合后，以“二十條”或多少條，每條在黑板上以關(guān)鍵詞呈現(xiàn)，然后學(xué)生投票，篩選出最能得到大家認(rèn)可的條目。

將其公示于班級(jí)醒目位置，供學(xué)生及任課教師監(jiān)督，一個(gè)月后再予以完善、確定下來(lái)。

8. 座位安排化解意見(jiàn)

座位的安排一直是家長(zhǎng)關(guān)心、在意的，同時(shí)也是老師挺為難的一件事情。老班主任帶的班級(jí)每一屆可能也有家長(zhǎng)反映調(diào)座位的問(wèn)題，更何況新班主任。

準(zhǔn)備一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，解決重排座位的難題。開(kāi)學(xué)第一天，班主任可以采取“抽獎(jiǎng)”的方式來(lái)決定學(xué)生的座位：在新生報(bào)到時(shí)特意準(zhǔn)備一個(gè)裝有座位號(hào)的箱子讓學(xué)生來(lái)抽，同時(shí)送上“恭喜獲獎(jiǎng)“的祝福。看似隨意的做法，讓學(xué)生明白：生活中有很多的偶然，是緣分讓我們聚在了一個(gè)班級(jí)，又通過(guò)小小的抽簽成為同桌。新班主任可以用這樣的方式來(lái)教化學(xué)生，影響家長(zhǎng)。

9. 分配衛(wèi)生工作

衛(wèi)生問(wèn)題一直是班級(jí)常規(guī)問(wèn)題，如何安排也大有學(xué)問(wèn)。地面、桌椅、講臺(tái)、窗戶、門(mén)、黑板、走廊……這些都是班級(jí)衛(wèi)生中最關(guān)鍵的，對(duì)于這些崗位的分配，班主任除了按組安排外，還可以用更“刺激”的抽簽方式來(lái)組合小組，小組內(nèi)衛(wèi)生崗位的分配則可以采取輪流制度。

在這樣的機(jī)制中，以小組表?yè)P(yáng)機(jī)制為激勵(lì)，監(jiān)督與指導(dǎo)為行為前提，讓衛(wèi)生制度在班級(jí)中有序執(zhí)行。班主任則在后續(xù)的衛(wèi)生監(jiān)督中起引導(dǎo)作用，巧用多媒體媒介隨時(shí)記錄，做到適時(shí)評(píng)價(jià)。

10. 上好開(kāi)學(xué)第一課

① 讓假期變成學(xué)生大舞臺(tái)

利用開(kāi)學(xué)報(bào)到日及時(shí)了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況；鼓勵(lì)那些在假期中收獲頗豐的學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，在班級(jí)里分享自己的假期生活與收獲。這樣做，不僅有利于假期與學(xué)期初的銜接，更能讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、懂得分享，教師要在聆聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也要及時(shí)引導(dǎo)其他未發(fā)言的同學(xué)及時(shí)反思。

② 電影班會(huì)，熒幕大觀察

寒假是電影市場(chǎng)的重要檔期，看電影是學(xué)生重要的娛樂(lè)方式，也是很好的教育內(nèi)容。教師不妨借此良機(jī)，以假期熱門(mén)電影為導(dǎo)入，展開(kāi)一場(chǎng)電影班會(huì)，督促學(xué)生在新學(xué)期有更高的目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)后：激勵(lì)學(xué)生，規(guī)范制度

1. “重新認(rèn)識(shí)”你的學(xué)生

你可能會(huì)問(wèn)，老師和學(xué)生早就認(rèn)識(shí)了，對(duì)學(xué)生們的各種性格特征等已經(jīng)比較了解了。為什么還要“重新認(rèn)識(shí)”學(xué)生呢？

這是因?yàn)榻?jīng)歷了假期的放松，孩子們或多或少都會(huì)發(fā)生一些改變。以前對(duì)學(xué)習(xí)不是那么上心的孩子，這個(gè)假期過(guò)去之后，可能對(duì)學(xué)習(xí)多了不少興趣，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。平時(shí)乖乖跟著課堂節(jié)奏的學(xué)生，經(jīng)歷一個(gè)寒假，可能被娛樂(lè)吸走了過(guò)多的精力，一時(shí)半會(huì)兒收不回心。開(kāi)學(xué)了，老師們?cè)僖?jiàn)到孩子們，一定不要忽略他們身上的變化，花上一些時(shí)間，通過(guò)電話、家訪或者其他方式及時(shí)了解孩子的情況，以便積極應(yīng)對(duì)。

2.來(lái)場(chǎng)激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)

對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)、假期作業(yè)完成優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們看到榜樣的力量。

一來(lái)算是總結(jié)過(guò)往的成績(jī)，二來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)，算是學(xué)習(xí)上的辭舊迎新。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度

剛開(kāi)學(xué)，多數(shù)孩子們還沒(méi)有從假期比較放松的狀態(tài)中緩過(guò)來(lái)。除了班主任對(duì)于學(xué)校和班級(jí)整體規(guī)章制度的重申之外，各科老師們也別忘了再次跟孩子們明確自己這門(mén)課的要求，打好預(yù)防針。

一旦有違反規(guī)定的同學(xué)，一定要先了解情況，再有理有據(jù)地按照班規(guī)處理，千萬(wàn)不能因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)而忽視這類(lèi)錯(cuò)誤。

4.給學(xué)生的成績(jī)建個(gè)檔案

給學(xué)生們的成績(jī)建個(gè)檔案是很必要的。為什么呢？主要是摸底，讓你自己清楚地了解到各個(gè)學(xué)生所在的層次。進(jìn)步的給予表?yè)P(yáng)，落后的給予鼓勵(lì)，爭(zhēng)取以后讓學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)。

5.和其他老師聊一聊

除了和學(xué)生再見(jiàn)面，新學(xué)期開(kāi)始，老師之間也算是“久別重逢”。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)力量大。教學(xué)工作更是如此，需要老師之間把課程節(jié)奏、比例協(xié)調(diào)好才能發(fā)揮更好的教學(xué)效果。

一個(gè)年級(jí)組、教學(xué)組的老師們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)后的第一個(gè)星期，圍坐在一起好好聊聊吧。除了正式的工作任務(wù)、計(jì)劃，還可以說(shuō)說(shuō)假期的新鮮見(jiàn)聞和感受之類(lèi)的。辦公室內(nèi)的氣氛好了，對(duì)老師們更好地工作也是有好處的。

6.讀一本有關(guān)教育的書(shū)

新學(xué)期開(kāi)始，如何面對(duì)教育教學(xué)中的困難？除了靠自己以外，老師們要讀一些這方面的書(shū)籍，學(xué)會(huì)不斷地借鑒并學(xué)習(xí)他人的教育經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在這些書(shū)中，老師們除了關(guān)注“教學(xué)方法秘籍”類(lèi)的，更應(yīng)當(dāng)花時(shí)間閱讀那些分享教育心態(tài)的好書(shū)。

希望各位教師根據(jù)自己的情況

充分做好準(zhǔn)備工作

關(guān)心自己、關(guān)愛(ài)學(xué)生

順利地投入教育教學(xué)中去

在新的一年、新的學(xué)期

以新姿態(tài)、新氣象

隆重登場(chǎng)

文章來(lái)源：綜合自中國(guó)教師報(bào)（作者：田冰冰 杭州春暉小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)）、人民教育、云南校長(zhǎng)界、校長(zhǎng)派等

圖片來(lái)源：中國(guó)教師報(bào)

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